孩子小时候不爱学习，家长还可以“打一棒子给个甜枣”，可青春期之后，很多家长都说：“我啥方法都用了，可他就是不学。”为什么咱家那个爱学习的好孩子，就变化这么大呢？
孩子是在学着独立进入青春期，孩子的首要任务是，发展出独立的人格。他们需要自己掌控自己的人生，学着自己做主，要独立去决定事情。
如果他遇到的是，一对控制欲比较强的家长，他就没有这个机会。所以他只能选择对抗，而且要从总容易激怒父母的“学习”入手，这样成功了，才能彰显他的主权。
10岁之前，孩子做事的优先级是：第一位，学习要好；第二位，人缘要好；第三位，形象要好。可这种优先级排序，在青春期就完全颠倒过来了。
青春期的孩子会把个人形象放在第一位，在同龄人中的受欢迎程度，是他们第二位关注的，学习好就落到了第三位。
因为优先级的变化，孩子往往会把更多的时间、精力，用在他认为更重要的事情上，女孩子开始打扮自己，男孩开始耍帅装酷。
这就会给家长一种猝不及防感，以前那个爱学习的好孩子哪儿去了？他为什么会对自己的糟糕表现，满不在乎？他怎么一点上进心都没有？
进入青春期之后，孩子们的当务之急，是保持良好形象，成为社交达人，获得更多朋友的认可。正因为不了解这个原因 ，很多家长都犯了下面两个错误。
1、逼迫就范- “你不学习，我就会很失望，很难过，你就是不孝顺！”
- “你不学习，就扣你零花钱，你心爱的玩具也没收！”
- “你必须学，不学就别吃饭，不学就别回家！”
这些方法，无一不是在逼迫孩子就范，也是家长要掌控主导权的一种表现，而这往往会激起孩子的对抗欲，他们会说：“随便你吧，拿走什么都行，反正别想逼着我学习！”
