比如，我们可以准备这样5*2的十格阵，给孩子提供2种颜色的材料（如乐高、贴纸、橡皮泥），来让孩子做加法的练习。
题目可以提前写在卡片上，或者用掷骰子的方式，让孩子自己出题。
也可以用分解图的形式，来帮孩子练习数字的组合与拆解。既巩固了加法，同时也为之后的减法学习做准备。
另外，我们还可以用数轴的方式，来帮助孩子理解加法。
比如3 4=7。我们先让孩子在数轴上找到3，然后接着往右边数4个数字，就得到了7。
这也是一种加总的概念。如果孩子之前操作过红蓝棒，就能理解数轴上的0到3，相当于长度为3的木棒，3到7相当于长度为4的木棒。两个木棒拼到一起，就得到了3和4的总和7。
这就是我们让孩子不断练习操作的意义。
我们再怎么给孩子讲“3 4=7，你一定要记住”，在孩子的脑子里，这一行等式还是抽象的，容易混淆和遗忘。
但如果孩子经常地用红蓝棒或其他实物操作，他就会有感觉、有记忆，有自己的顿悟。
这样的学习才是扎实的，才能培养孩子的数学思维，为今后的学习打基础。
希望今天的分享，能让妈妈们对孩子学习加法有更多的了解。
别再逼孩子做练习题，也别怪他们掰手指了，多准备一些实物，让他们数个够吧。
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