自家孩子相比别人家的孩子晚坐、晚走。满了4岁，走路还是慢慢的，下楼梯还是并步，不敢一步一个阶梯往下走。
为了提高她的协调性，我常常带着她做各种运动。看过她骑平衡车、玩滑板车的一个朋友笑称她是慢悠悠的休闲速度。幼儿园里跳跃障碍，别的孩子双脚并拢脚轻轻一跃，而她不是笨拙地跳，就是先迈一条腿，再慢慢地跨过另一条腿。没办法，协调性差的孩子做运动时总是显得那么小心翼翼的。
抖音里我偶然看到六岁以内的孩子最好提高协调性的运动，就是拍球和跳绳。我立马买了一个小皮球，然后在家教起她来，结果很沮丧。我卖力地教：或是示范拍球，或是喊口令鼓劲，或者是抓着她的手带着拍。弄了好久，结果依然是不会。最后呢，孩子也抵制拍球了。
今年放寒假后，我带孩子外出玩，偶尔看到一家幼儿篮球运动馆，好多孩子在拍球，拍得特别好的还玩起了花式拍球。我抱着试试看参加了寒假班特训班。为期十天，每天一个半小时。哇，肉眼可见的进步让人欣喜。
第一天：拿着球做游戏，不会拍。
第二天：零散的拍一至两个球。不会连续拍。
第三天：双手连续拍三四个。个别孩子已经学会连续拍了。
第四天：双手连续拍五六个。大部分孩子都会连续拍球了。
孩子着急了，跟我说：“为什么我还没学会呢？是不是我不行呢？”我：“肯定能行！只不过有的小朋友学得更快，有的更慢。不要紧，慢慢来，多练习呗！”要不是每天的课程中有大量的游戏，估计孩子就不肯再上课了。
第五天：可以双手连续拍几十个啦。孩子非常激动，自信心爆棚！
过年了，中断课程这些天，每天孩子都在家里练习。越拍越好。
第六天：可以慢慢地一边走一边拍球。
第七天：单手运球。
第八天：一边走一边单手运球。
第九天：行进间运球、传球。
第十天：亲子拍球游戏、跳跃拍球。
这个学拍球的过程，我的感受是：第一，专业的人做专业的事情。哪怕我也是老师，但是干不了体育老师的事儿。第二，要鼓励孩子，一定能行。当孩子达不到目标时是很容易沮丧和放弃的，家长一定要多鼓励。第三，家长要陪伴。光靠课堂上还不够，家长督促课外的训练才会有更好的效果。
