不断对孩子讲道理，也是一种语言暴力
心理学上有一个“麦拉宾法则”，也叫“7/38/55定律”。
它讲的是，我们在和一个人交流时，对方感知到的信息：55%是通过看，比如手势、表情、态度、肢体语言等；38%是通过听，比如说话时的语调、声音的抑扬顿挫等；只有剩下的7%，才是纯粹说的具体内容。
也就是说，父母在跟孩子讲道理时，他真正能听到的，只有7%。而剩下的93%，则是通过看肢体语言和听语气语调来获取的。
在一档节目《老师，请回答》中，一个七岁的小男孩哭诉：妈妈经常叫我“二百五”。
小男孩成绩不好，经常在写作业的时候被妈妈凶。
写作业的时间太长，妈妈就会训斥他，脾气上来了后，还会说一些令他很伤心的话。
小男孩告诉工作人员：“我会很努力，希望妈妈多给我机会，不要再骂我了！”
他边说边哭，这些积攒已久的情绪，让他骤然间崩溃。
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他的妈妈说：“我只是有时候没有控制住，没想到让孩子这么伤心。”
这种情况在现实中其实也很常见。
面对犯错误或是不听话的孩子，父母总是习惯性地以一种居高临下的态度，想要通过说教的方式让他改正。
孩子若是不听，家长就会逐渐提高音调、加重语气，想要通过身为家长的“权威”逼迫孩子“认错”。
更可怕的是，这些话语中，往往都夹杂着贬低、批评的负面词汇：
“你怎么这么没用，都教你多少遍了，怎么还不会”，“你是猪吗，这么笨”……
在这种语境下，这些来自父母的“道理”，非但不会让孩子变得更好，反而会带给他们巨大的心理压力，引发孩子的负面情绪，让孩子变得消极、沮丧、自卑。
心理学家马歇尔曾提到一个观点：
“当语言倾向于忽视人的感受和需要，以致彼此疏远和伤害时，这种沟通方式会让人难以体会到心中的爱。”
于是，语言就演变成父母对孩子的暴力，像一把把刺向孩子的小刀，慢慢折磨着孩子的内心。
正确的讲道理，不应该是父母单一地指责或批评，而应该是一个双向沟通的过程。
父母输出自己的想法，同时也倾听孩子的声音。
父母表达对孩子的期待，同时也展露对孩子的爱。
只有这样，孩子才能懂得父母的苦心，成长为更优秀的人。
优秀的父母，都是“不讲道理”的
《新中式父母》里有这样一段话，值得每一位父母深思：
“这个世界上，有两类父母。
一类是‘吃老本型’父母，他们使用过去自己接受的一套教育方式来培养孩子，假如孩子表现不好，他们通常只会认为传统教育没有问题，是孩子有问题。
一类是‘学习型’父母，他们会去探索与时俱进的教育方式，假如孩子表现不好，他们会反思，然后寻找更好的方式来教育孩子。”
来源：全景视觉
越是优秀的父母，越懂得从自身出发，找寻问题、解决问题，才能引领孩子走上正确的道路。
1. 让孩子去体会道理，而不是明白道理
蒙台梭利说：“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”
给孩子说一万遍道理，不如让他亲身体会一次。
带孩子捡一天瓶子，让他体悟挣钱的不易，学会节俭度日；
陪孩子种一次地，让他领会耕作的艰辛，学会好好吃饭；
与孩子做一件好事，让他感受助人的乐趣，学会真诚善良……
教育说到底，还是一个体会的过程。
口头的道理说得再多，也只是泛泛而谈，只有让孩子亲身经历，他才能真正地理解和明白道理，然后运用在生活中，变得更加优秀。
2. 少说“不”，多夸赞，用委婉劝诫代替严厉说教
《正面管教》中有一句话：只有当孩子感觉更好的时候，他才能做得更好。
父母想要孩子做出改变时，可以尝试使用夸赞模型：FFC模型。
Fact事实：“今天回家后，妈妈还没有催你，你就主动开始写作业，真棒”；
Feeling感觉：“这让妈妈真的感到很骄傲，你可以养成这么自觉的好习惯”；
Compare比较：“你看你做得多好，比前几天还要棒”。
这些积极的话语，更容易让孩子有一种成就感，激励他朝更好的方向前进。
家长一定要明白，指责和埋怨，换不回明事理的孩子，爱与尊重，才能真正让孩子成长。
3. 父母以身作则，教育才能水到渠成
教育家井深大说：
“父母的言行就是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子。”
想要孩子成为什么样的人，你得先成为什么样的人。想要孩子走什么样的路，就要用正确的方式引导他。
想要孩子专心吃饭，自己先学会享受美味食物；
想要孩子热爱运动，自己先尝试每天下楼锻炼；
想要孩子主动学习，自己先放下手机拿起书籍……
真正优秀的家庭教育，不应该是一味地要求孩子如何做，而是父母先行动起来，在潜移默化中发挥榜样的力量。
