- 文｜全文共2024字，阅读时间约4分钟。
妈妈群里一位妈妈问：宝宝两岁了，没有给他报早教，也没有让他上托班。只是在家带孩子玩，会不会耽误宝宝啊？随着孩子自我意识、运动能力等方面的发展。妈妈们似乎发现“不好带”了。即便买了一大堆玩具，孩子还是玩一玩就腻了。
是不是有很多妈妈也有和她一样的担心呢？一方面想给宝宝提供更多的陪伴，另一方面又感觉到非常迷茫，不知道如何对宝宝进行早期开发。看了很多早教书，却越来越迷茫了。
无论去不去早教班，2岁的孩子，都进入了心智发展的“快车道”，需要妈妈们格外注意才是。那么，这个年龄的孩子是怎样学习新知识的呢？
两岁宝宝学习的特点
艾莉森高普尼克在《孩子如何学习中》说，可怕的两岁现象反映了孩子想要理解他人的需求和他人幸福生活的需求之间真实存在的冲突。
一方面，宝宝两岁左右，很多“敏感期”的特点都显现出来。“吸收性心智”让他们像海绵一样吸收着环境的中的所有信息。生活中的所有事情，都可以成为宝宝学习的素材。下图中孩子自由探索的路径，就能说明孩子在环境中自由学习的情况。所以帮助2岁左右的宝宝提高认知水平，并不需要特别刻意的训练。
