我们小的时候，家长不给我们学习的时间，放学后要做农活、干家务，因为学习机会难得，我们却非常努力的学习，急于想摆脱自己的命运。现在的孩子有大量的学习时间，却不想主动学习，形成强烈反差。不禁反思，让孩子爱上主动学习，家长还真要想些办法。
1）扶上马，送一程
对于低年级，特别是一二年级的孩子来说，网络课程离不开家长的帮助，但是对于高年级、初中以上的孩子来说，网课学习轻车熟路，并不需要家长提供太多帮助。
开始上课时，家长可以了解学习流程，指导孩子下载保存资料、打印资料，课程结束后让孩子独立完成作业，教会孩子检查作业的方法，帮助孩子上传作业。
之后，家长要逐步退出，让孩子自己下载资、整理资料、打印资料、完成作业，提出问题。发挥孩子的主观能动性，让孩子知道学习是自己的事情，准备工作也是学习的一部分，不需要家长代劳。
上传作业要由家长操作，因为可以掌握孩子的学习状态，对于好的地方要及时鼓励，对于不好的地方要及时提出督促，这样才能保证孩子的学习效果。
2）管好自己的财务密码
孩子能在上课时玩游戏、看视频，还打赏，这样的事情发生了不是一次两次了，还是没有引起家长的重视。孩子没有经济来源，打赏的钱全部来自父母，那是父母对自己的银行卡、密码保管不当造成的。
其实这个问题也很容易解决，银行卡密码、支付宝密码这类涉及财务的信息不能透露给孩子，孩子还没有控制金钱的能力，只要坚持这个底限，孩子想打赏也拿不到钱。没有钱不能打赏、不能玩高级游戏，这让他索然无味，他就没有兴趣再玩了。
现在需要检查自己的支付绑定情况，任何视频网站、社交软件都要不要绑定支付，如果绑定了全部解绑，更换密码，从源头上控制孩子打赏的行为。
3）让孩子有爱好
《迈向目的成功之路》中强调：目的，是驱动我们每天大部分行为背后的一个动机。
孩子有目的、有目标才有学习动力，孩子的目的、目标来自爱好，他知道为什么学，知道学习了之后对他的爱好有帮助，他就会有兴趣主动学习。让孩子爱上学习，就要重视孩子的爱好，以此为突破口激励他学习。
孩子喜欢研究电脑、电路，他就会主动找资料学习，又看视频、又看书，英文原速视频、英文原版专业书，他都能啃下去。当他学习懈怠的时候，我们就会告诉他，想研究更高深的电脑电路，就要打好基础，将来才有机会了解更多。
4）让孩子明白学习的意义
有时候孩子会困惑，课本上的知识在生活中用不上，为什么要记住？将来只能从事一种职业，为什么要学这么多“无关”的知识？
我想起了一段话告诉他：
就像我们吃饭，吃了很多食物还要排出去，是不是也没用啊？但是食物真的有用啊，你天天吃饭，就从弟弟这么高长成现在这么高了。
学习也是一样，看上去没有用，但已经在你大脑里进行了储备，你慢慢的就能通过他们了解更多的知识。
将来不当作家，但也要把自己的想法准确表达出去，就要学语文。将来不当数学家，但是要有分析问题和解决问题的能力，就要学数学。“知史可以明鉴”，学习历史会变得更包容。现在新冠肺炎时期，学了生物就能更好的保护自己。看，每个科目都有它独特的作用。
孩子听到解释就慢慢理解了，原来学习是如此有意义。
让孩子掌握学习方法，有了学习动力，孩子能够主动学习了，但是中间必然会出现反复，所以家长也不能放松，还要时刻注意孩子的动向，给予积极的引导和帮助。
1）安抚孩子的情绪
孩子在学习中会遇到挫折，因为不符合自己的期待，他会有些沮丧，这时我们要及时安抚孩子的情绪，让孩子对学习充满信心、充满热情，以一种愉悦的状态去学习，才有更好的结果。
孩子前段时间写字很潦草，老师要求过他，他有所改善，但是并没有达到老师的要求，评价依然不高。他却以为自己付出了，没有得到应有的评价，想放弃努力。
说实在的，如果我是老师，也会给他不好的评价，但是我不能打击他的信心。我拥抱了他，跟他说“你的改变妈妈都看到了，学习是为了自己不是为了老师，不要在乎评价，把知识学到手才是最终目的，还要坚持写得更完善才对呀！”孩子的苦瓜脸一下子变成笑脸，答应着“好！”果然认真地听老师的讲解，认真地做记录，老师就给了很好的评价。
