当家长发现孩子学习差的时候，不要立刻想起来的是去哪儿补课，而是要弄清楚孩子是怎么学的。如果孩子在学校上课的时候都不好好听课、不好好完成作业，家庭作业也是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，让孩子去上补习班，也只能是越来越差。
孩子成绩不好，一定先找出原因，最起码家长要知道孩子是想学学不会，还是能学会不想学、好好学。
如果是孩子想学学不会，有针对性地上个好的补习班，还是可以的，能够达到有的放矢的目的，这样的孩子参加补习班，最有提升的空间，即使短时间内不能达到明显提升，但经过一段时间的补习，是不会出现成绩下降的。
如果孩子能学会但是不好好学，或者是“聪明反被聪明误”型的，即使送到补习班里也没什么效果，很可能越学越差。
关于孩子上补习班，应该说好些家长存在盲目性，有的是跟风，有些家长有不正常的心理，“邻居家孩子去补习班了，我家孩子不去补习班别人会说我不把孩子当成回事，或者说我怕花钱，还有时的感觉低人一等似的，不就是花钱吗，人家孩子能去补习班，我家孩子照样也能去……”
其根本原因是家长不知道补习班的作用到底是什么？以至于有的家长本末倒置——把上补习班放到第一位，把在学校学习放在第二位。为什么这样说呢？因为孩子学习不好，首先“归咎”于学校、老师，紧接着就想给孩子报补习班。
打个比方说，孩子在学校的学习相当于一日三餐，属于正餐，那么上补习班就相当于吃零食，或者说是宵夜。
补习班起到的充其量是“补充”的作用，补对补不对还两说。即使补对了，把它当作正餐，其提供的“营养”和“能量”也是远远不够的，时间久了，不出问题，就已经是万幸了。
孩子学习成绩不好，一味地去补习班，最后的结果往往是“赔了夫人又折兵”，或者说是“花钱买罪受”。
学校里每年都走出无数优秀的小学生、中学生、大学生，补习班里却极其鲜见。倒是网上会不时地出现因为家长花了几万、几十万让孩子上补习班，孩子的成绩却不见起色，或不升反降的事情。
不要盲信了宣传，盲信了补习班的作用。
该补不补不行，不该补硬补也不行，盲目性地大补更不行。到底补不补，该怎么补，最好是和孩子的班主任、学科老师详细沟通，了解孩子的详情，再结合孩子的意愿，最后做决定，家长切忌“一意孤行”！
想了解更多精彩内容，快来关注超敏教育
