因为孩子在介绍自己是否交到新朋友的时候，将会将很多的交际细节表达出来，而这就是孩子情绪行为的展现。
如果孩子在交朋友的时候屡屡碰壁，那很可能是孩子的情绪行为出现了问题。
比如孩子不懂得分享快乐、不知道互帮互助、不礼貌、不诚实等，从而失去了很多交朋友的机会。如果孩子的情绪行为管理能力较高，那么就不用愁孩子交不到朋友。
我家孩子是妥妥的社交小达人，不仅老师喜欢，同学也很喜欢跟他玩。上幼儿园第一天就交好多朋友，之后的几天里，还有同学邀请他去他家玩，一副不愿意分开的模样，简直把我笑坏了。
我家孩子之所以在社交方面不用我操心，上幼儿园从来没让我操心，我事后反思了原因，发现这是得益于我经常带孩子看这套《宝宝情绪行为管理小画书》，孩子从中加强了对自身情绪、行为的了解，以及掌握了对情绪、行为的管理方式。
比如之前我们家孩子总是记不住饭前要洗手这件事，但是在这套书中，有一册是《小手洗干净》，我经常有意识的给孩子读这类故事，渐渐就养成了饭前洗手的好习惯。
还有孩子之前不知道怎么打招呼，与人的交际礼貌差了点，我就给孩子看了《好孩子懂礼貌》、《嘿你好》里面的绘本，之后，就变得有礼貌起来。
还有孩子之前偶尔会说话不算话，但是看了《要说到做到》之后，孩子表示以后再也不会说话不算话了。
孩子之前有时候会乱发脾气，看了《不乱发脾气》之后，就懂得去控制自己的情绪了。
之前孩子玩玩具总是弄得一地都是，也不收拾，看了《自己的事情自己做》之后，每次孩子玩玩具都会主动收拾好，我省心了不少。
由于这套绘本里都是趣味的卡通插图，而且内容都比较短，故事情节丰富，大图大字，所以，孩子很喜欢阅读。
