三岁的晨晨9月开始上幼儿园，入学快一个月了。可让晨晨爸妈头疼的是，每天早上送宝贝幼儿园，他依旧是哭闹不止，就是不想上学，这让晨爸晨妈和老师都很无奈。
和晨晨一个班的孩子，刚开始时哭闹的很多，尤其是开学一周左右，每天早上教室里那是哭声一片，场面颇为壮观。但后来，其他小朋友们都慢慢适应了，度过分离焦虑的高峰期，基本上哭的就很少了。
这天晨晨妈早上送晨晨去课室，看着他一个人表演独角戏，心里又气又恼又心疼。按理说分离焦虑期已经差不多过去了呀，别的孩子都没问题，就晨晨每天还这样哭闹，问题到底是出在哪里呢？
后来，晨妈私下里跟老师详细地了解了一下晨晨每天在幼儿园里的情况。等晨晨放学后，又仔仔细细地询问了晨晨，最后终于搞清楚了他不想上幼儿园的原因。
晨晨妈大致归结了一下，宝贝之所以一直抗拒上幼儿园，其原因有几点：
1、幼儿园里的规矩多宝贝在家里，可以“为所欲为”、无拘无束。但在幼儿园，就必须遵守规矩。比如，玩具只能玩一小部分，不能争不能抢；洗手、如厕、玩游戏等都要排队等候；上课必须乖乖坐着；好吃的点心也不能多拿……这让平时在家习惯被众星捧月、自我为中心的晨晨无法理解和接受，觉得幼儿园非常不好玩！
笔者观点：宝贝进入幼儿园，是“社会化”的第一步，所以建立规则意识很重要。平时在家里时，便要与孩子多树立规则，比如吃饭要洗手，玩具玩完要放回原位，就餐时保持安静的坐姿等。为孩子建立秩序感，是一个循序渐进、潜移默化的过程，家长需要从小事情入手，立场要坚定，做到奖惩有度。
平时在家里，晨晨只吃他爱吃的，零食、水果等从未断过。主食吃得不多，都是单独给他做的，每次还得像打游击一样追着喂。但在幼儿园，膳食是普通大众化的，样式和口味都远不如家里做得精细。老师平时也会喂上几口，但还要照顾其他孩子，无法像家长一样单独对其体贴入微，因此晨晨对幼儿园的吃食比较排斥。
笔者观点：宝贝对不同饮食的适应能力，会影响他将来的舒适圈有多大，不挑食的孩子去哪里都能吃得香。家长如果没有打算换园的话，就应当多鼓励宝贝接受幼儿园的饮食，孩子最容易受到心理暗示。不要过于担心他会饿着，幼儿园餐点次数比较多，只要他真的饿，总是会把东西吃到嘴里。另外，放学后，建议少给孩子吃零食，多做营养丰富、孩子爱吃的饭菜，好好给他补一顿。
这是晨晨的硬伤，在家里几乎不睡午觉，在幼儿园自然也不肯睡。可即便是睡不着，老师也会要求他在小床上躺着，不能影响其他小朋友休息。翻来覆去两个小时，这对于生性好动的晨晨来说，无疑是一种煎熬。为此，晨晨对幼儿园充满了反感，对老师也有些抗拒。
笔者观点：家长可以控制好宝贝睡眠，晚上少睡一点，总睡眠时间控制在合理范围内就可以了。如果宝贝平时在家里也不午睡，则需要家长配合，共同培养孩子午睡的习惯。对于精力充沛的孩子，可以与老师协调，适当为其增加运动量，把过剩的精力消耗掉。再者，宝贝实在睡不着，在不影响其他孩子的情况下，可以适当给予自由，安排到其它区域进行一些安静的活动。
晨晨在园里经常跟小朋友玩不到一块。因为他经常以破坏性的方式去跟小朋友相处。比如，故意捣乱，朝小朋友大声叫，把别人的玩具推倒，拍一下或者推一下对方等等。这让其他小朋友觉得他很不友善，对他感到有些害怕，时间长了，他自己也觉得没意思，甚至觉得孤单寂寞。
笔者观点：宝贝在家里是所有人的重心，在幼儿园却感觉不到自己被重视，不安和挫败情绪自然是有的，家长需要及时为其排解。建议与老师沟通，日常多给宝贝一些鼓励和赞扬，多关注他跟其他小朋友友好交往。家长还可以经常带他参加同龄人的互动游戏，多带他去小朋友家玩，结交一个或数个固定的玩伴。做到以上几点，相信不久后，宝贝交际能力会有质的提升哦！
鼓励孩子表达自己的需求和感受，引导孩子对别人感同身受。学会爱与被爱，是孩子成长路上需要不断追求的信仰，也是家长育儿路上修行的最高境界！
