3）1-3岁孩子尽可能的给孩子读绘本
我们要每天都要抽一定的时间，要多给孩子讲故事、读绘本，根据孩子月龄，时间长短有不同！
一般来说1到3岁期间，要多给孩子讲故事，而且在讲的时候，一定要有声有色，有语调，然后语速要慢，逐字逐句的去读。
绘本中的一些词汇、美丽的语言，就会在孩子大脑中形成深刻的印象，那么当孩子语言发育飞速时期的时候呢，它就能喷薄而出。
2岁左右的孩子，我们还可以鼓励宝宝对故事进行复述，或者我们讲一遍绘本之后，也可以尝试着让宝宝用这个绘本来给我们来去讲，这样就能够促进他语言能力的发育了。
4）生活中引导宝宝多用语言表达需求，
在生命初期，由于宝宝语言能力不完善，常常会用手指或动作来表达自己的需求，大一些，我们就要引导他用语言表达需求！
如果说我们大人忽略了这一点，只要我们明白他什么意思，就去满足孩子生理的需求，那就会适得其反，会养成宝宝语言懒惰，会说而不愿意说的问题，也就是“贵人语迟”！所以在这个时候呢，家人一定要尽可能的引导宝宝用语言来表达。
5）要让孩子学会分辨各种声音。
孩子出生后，就要多给孩子创造机会，接触不同的声音，学会分辨他们的不同，比如各种动物的叫声、汽车的声音、鸣笛的声音、各种乐器以及自然界鸟的鸣叫的声音，还有比如说风声雨声、流水声等等。
这样你就可以锻炼宝宝的听力。孩子听力好，发音也就会准确。
6）要鼓励孩子要玩过家家的游戏。
因为在玩过家家游戏的过程中，孩子会一边玩，一边会和娃娃说话，比如说娃娃乖、妈妈抱等，他可以进行一些角色的扮演啊。
然后让宝宝在和娃娃自言自语的交流过程当中，学习主动用语言来表达自己的情感。
7）就是尽可能的要把宝宝接触到的物品的名称告诉宝宝。
比如说看到杯子，我们就要说这是杯子，然后它是什么颜色的，是大口杯还是小口杯，这个杯子是干什么用的？
然后看到冰箱，我们可以告诉咱那个是冰箱，冰箱是做。尽可能把生活中每一样东西告诉孩子，有助于宝宝语言能力的提升。
没有实物情况下，可以使用卡片，引导孩子认识实物，让宝宝有直观的印象！
妈妈通过卡片配对亲子游戏，让孩子语言和智力快速发展！
8）生活中有意识的扩充词语
家人是孩子最好的语言的老师，第一家人在说话时要使用规范的语言，比如看到小狗的时候，不能说“汪汪”，要说这是小狗！看到“杯子”，不能说“杯杯”，要明确表达这是喝水杯！一定要是规范的语言。
生活中逐渐帮孩子拓展词汇，比如妈妈拿来一个苹果，宝宝会指着说苹果，妈妈们要说“红苹果”，再扩充，宝宝要吃红苹果,这样从词语到句子来表达，增加孩子词语量。
