篇一:
小班新生入园的时候，我班来了一个名叫徐一航的小朋友，他长的十分可爱，给人一种很干净的感觉，可每一天入园时，他一到幼儿园门口就眼泪汪汪，与家长难舍难分。
于是，我们便努力思考着用适当的方法来改变他。我们把他座位安排在靠近教师的地方，每一天认真、仔细地照看他，有时牵着他的手，有时摸摸他的头，也有时把他揽在怀里给他讲趣味的故事，还有时带他玩各种趣味的游戏，分散他的想家注意力。
有一次，一航哭闹的厉害，怎样哄也不听，这可把我难住了，不经意碰到了口袋里的电话，灵机一动对刘云川说:“哎，一航，你听话，教师打电话，让妈妈今日早下班来接你好不好?”他立刻止住了哭声，瞪大眼睛带着哭腔说:“我听话!”我拿起电话装着打电话的样貌:“喂，一航妈妈吗，今日一航表现可好了，没哭也没闹，还和小朋友一块做游戏，一航是我班歌唱的最棒的，你今日早下班来接他好吗?好吧!再见!”我放下手中的电话对看着我的一航说:“一航，刚才都听见了吧，只要你听话，妈妈午时会早来接你的，妈妈来时你唱歌给她听好吗?”午时妈妈来接他时，他高兴地迎上去说:“妈妈，我唱歌给你听吧，教师说我唱歌可棒了!”
以后的这段日子里，一航脸上渐渐地有了笑容，也和小朋友合群了，此刻每一天都能高高兴兴入园，快欢乐乐地回家了。我们作为一名幼儿园教师，要让孩子感受到家的温暖、妈妈的爱，还要时刻把表扬带入到日常活动中去。
篇二:
家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。
一、目标:
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、措施:
1、在开学前，对新生进行家访:了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。
2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。
3、建立家园联系栏:我们开办一块属于我们小(2)班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容:
(1)、网上信息:介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。
(2)、本月主题:介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。
(3)、星星榜:表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。
(4)、请你配合:在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。
(5)、育儿宝典:介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识
4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。
5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。
7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件[]。
8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。
篇三:
幼儿园需要男老师
国内目前幼儿园的男老师只有不到1%。而在美国的幼儿园老师大约20%都是男性。从男女性别特点看，幼儿园有男老师更好。女性细致、温和，容易劝说孩子做事，而男性粗犷、豪放，命令较多，这两方面有机结合起来，对孩子的性格塑造特别有好处。随着社会的发展，观念也是日新月异，“男老师”成了幼儿园里的热门话题。
很多幼儿园都加速男老师的引进工作，男老师为幼儿带来了许多女老师自身比较缺乏的东西。如男老师可以给男孩子做榜样，让男孩子更具有阳刚之气，像个“小男子汉”。在户外活动中男老师的带动性也特别强，孩子们会更加积极主动、全心投入锻炼，孩子们更愿意和男老师一起运动，特别是在男孩踢球时，男老师的参与让男孩子们更加感兴趣。
从男女性别特点看，幼儿园有男老师更好，当幼儿焦虑或有困难哭泣时，男老师会以特有的方式来安慰他们，让幼儿感到安全与快乐。可就要社会上都普遍认为幼儿园里需要男老师时，近段时间的一个新闻，让人们的心里又有点紧张，有了一个不和谐的声音。
情况是这样的:闵行童星幼儿园的孩子遭到“保安”的猥亵。据悉，对方甚至还拍下了相关视频，而这一龌龊事件的持续时间可能长达一年。目前，嫌犯已被警方依法刑事拘留，其身份是幼儿园负责人的堂弟。
一位孩子的母亲说，她是无意中才知道自己女儿被幼儿园的保安“摸”了，而根据女儿的描述“事情每次都发生在大家午睡的时候”。据母亲称，有一次孩子已经睡着了，结果被保安弄醒，他正伸手摸她下身。有时候，保安还会把几个孩子拉到一起，脱下裤子让孩子们看他。更让这位母亲不能容忍的是，这样的情况可能已经持续了一年多。直到上周，读大班的女儿才向母亲说起，早在自己读中班时就遭遇这名保安的“黑手”。
幼儿园是不是应该聘请男性幼教老师也一时成了舆论的中心，但实际情况是，幼儿园很需要男性教师，男教师并不被幼儿园排斥，相反“十分欢迎”，她们园就有男性担任体育老师，平时也负责学校的日常事务。“男教师主要是从性格上去影响孩子，通过日常接触培养孩子的阳刚之气，而生活类的事务则由女教师照顾。”园长说，幼儿园应在男教师正式上班前对其叮嘱清楚，与孩子接触要适当避嫌。不过目前来讲，男性幼教老师仍比较稀缺。
很多家长在想，这位保安为何能多次得逞，主要与幼儿园的管理不当有关。孩子午休的时间，老师和
幼儿园中就是需要男老师，孩子是有很强的模仿能力，老师在孩子的个性发展中是具有榜样作用的，孩子会模仿老师的一举一动，比如说话的语气、平时的小动作等，而幼儿园中女老师过多，就使得很多男孩开始有了女性化的倾向。现在男老师走进幼儿园，则会利于扭转这一现象
