幼儿园小班游戏活动方案设计,幼儿园小班游戏活动及目标

首页 > 娱乐 > 作者:YD1662024-04-23 23:28:16

蝴蝶找花

目标

玩法:幼儿自愿选择扮演花朵或蝴蝶,教师参与。游戏开始,"花朵"说儿歌,"蝴蝶"随之上下挥动双臂,在"花朵"中间自由地飞来飞去。儿歌说完后,"蝴蝶"要立刻找到一朵"花儿"并蹲在它的旁边。

幼儿园小班游戏活动方案设计,幼儿园小班游戏活动及目标(1)

我有一个大皮球

目标

玩法:游戏开始,教师和幼儿拉成一个圈,大家一起说儿歌并做动作"我有一个大皮球(两手在胸前比作圆形),拍一拍(做拍球动作),跳一跳(双脚原地跳),红的绿的都会跑。"然后教师说:"现在我要追上啦!"幼儿四散跑开,教师可捉1、2个幼儿,游戏可重新开始。

开汽车

活动目标

活动准备

  1. 幼儿座位呈半圆型;

  2. 录音机、音乐磁带(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车);

  3. 自制方向盘人手一份;

  4. 红、绿二色灯各一。

活动过程

1. 倾听、感受音乐。

2. 学习音乐游戏"开汽车"

豆宝宝搬家

活动目标

托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备

小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活动过程

  1. 老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?

  2. 幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"

  3. 老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。

  4. 幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

  5. 活动结束,小朋友一起听音乐。

我们都来跳一跳

活动目标

  1. 在游戏中继续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

  2. 通过游戏训练幼儿灵敏性,发展幼儿想象力,创造力。

  3. 培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备

每人一个彩瓶、小鼓一个,几何图形一套,音乐伴奏带及录音机。

活动过程

1. 准备活动

2. 活动进行

游戏结束

螃蟹宝宝搬瓜

活动目标

  1. 练习侧走的能力及动作的协调性。

  2. 探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

活动准备

人手一只球、箩筐四只 、螃蟹头饰一个 。

活动过程

一、热身运动

  1. 教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做

    运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

  2. 现在我们沿着线慢慢的侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习

  1. 教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。

  2. 集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?

  3. 教师:现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜

  1. 教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,可以怎么运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一起走,不能让瓜掉下来)。

  2. 个别幼儿进行交流示范。

  3. 再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛

  1. 教师:刚才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,一定要沿着线侧行,明白了吗?

  2. 再次比赛。

  3. 活动结束: 现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

小兔子捉迷藏

活动目标

  1. 初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。

  2. 能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

  3. 体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备

  1. 小兔头饰与幼儿人数相等,录音机、磁带

  2. 日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

活动过程

一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。

二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法

1. 教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)

提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?

2. 幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)。教师表演后提问:

3. 学习蹦跳步和小兔子动作

这是什么样的沙发垫

活动目标

  1. 鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法

  2. 在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维

活动准备:小动物沙发垫若干;录音机等。

活动过程

一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫)

二、认识沙发垫,激发游戏兴趣

  1. 小朋友你们看(指沙发垫)活动室里有什么?

  2. 这叫沙发垫,你们想不想有一个这样的沙发垫——脱掉鞋子,到地毯上来吧!

  3. 你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉?

  4. 请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”(启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察)

  5. 你还见过什么样的沙发垫?在哪里?

  6. 沙发垫可以用来做什么?我们试一试(靠、抱、躺、坐等)

三、 游戏

  1. 沙发垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,看谁玩得最开心。

  2. 幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习。

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