孩子们最喜欢去的,是村里的一条河流。在潘珂的课程中,原本平平无奇的小河也变得有趣起来,“虽然就是同一条河,随着四季的变化,水位的涨幅,可以给人带来完全不同的感受。你可以站在岸边打水漂,可以看看远处的鸟,我们会带望远镜观察,在雨季水流很湍急的时候,还可以看生命的水流。”
过去,潘珂的学生如果周末没事干,就会在家看电视玩手机,而如今,这些孩子在自然教育的影响下,周末愿意在村里转转,还有很多孩子爱上了钓鱼,“在教材、试题里,经常有城市的设施,老师们需要花很大的功夫向学生解释这是什么。乡村孩子们在这方面没有优势,他们的优势在自然条件、在农业方面的认知,但由于电子设备的普及,现在很多乡村的孩子不愿意去接触自然,我希望通过自然教育带孩子们把这些优势捡起来”。
原本在学业上没有优势的孩子,因为自然教育,也有了自信,“很可能这些孩子是对自然的东西有优势的,怎么养殖,怎么布置环境,都会去自主学习。他们通过自然教育可以去很自信地表达自己的想法。”
潘珂的学生们实践越来越多,知识也越来越丰富,他们将这些成果送去参加全国青少年科技创新大赛,荣获省级一等奖,这是学校从来没有过的荣誉。今年二月,潘珂还和孩子们一起走上央视《科学动物园》的舞台,向大家展示着自己的成果。这些孩子们中的大部分以前甚至都没走出过自己的县城,而今就这样走出了大山,看到了更大的世界,这一切又是从自己家乡的草木昆虫开始。
6月30日,是潘珂的学生小学毕业的日子,也是他结束支教的日子。“毕业也不代表我对他们的影响停止了,如果他们需要,我也可以在某些阶段给他们建议。”提起和孩子们的分离,潘珂仍然十分克制,他希望未来有机会还是可以给孩子们提出建议,弥补他们的信息差。
那些在B站做公益的年轻人
怪力老陈、潘珂的故事,只是互联网公益发展的一个缩影。年轻人正在学会通过互联网的表达方式,来讲述公益故事。
据QuestMobile的统计数据,截至去年年底,哔哩哔哩近82%的用户是Z世代用户,大多数是中学生和大学生,是生长在互联网下的一代人。年轻有活力的用户群体,都是大众品牌推广战略中的必争目标人群,尤其是对于传统品牌在年轻群体中的推广传播具有重大的意义。
网民结构的不断变化,引发了机构关注,“过去几年,我们持续关注了30家慈善组织互联网公开募捐信息平台,公益传播正在发生巨大的变化,” 作为《中国互联网公益观察报告》的作者,郑硕认为“如何用年轻人的表达方式讲述公益故事,公益机构只有进入年轻人的视野,才能为公益抢占未来。”
作为一个95后的资深B站用户,潘珂通过B站报名了支教项目;而潘珂的学生,那群2010年前后出生的孩子,同时也是B站的用户。“班上有过半的学生平时自己会看B站,”潘珂告诉南都记者,此外,在平时的教学中,B站也是支教老师们经常用来给孩子们放视频的资源库,“我们都经常拿B站的科普视频放给学生,我就经常放无穷小亮和亿点点不一样的视频。”
通过B站,潘珂希望唤起更多人关注乡村“消失的小学”。今年年初,潘珂还在B站联系了一个关注中国农村的UP主“遇真纪事”,对方来到了潘珂支教的小学拍摄了一期视频。“遇真纪事”也在视频结尾提出了自己的思考:“我们当然知道,乡村小学的日渐稀少甚至消失是大势所趋,但是,那些目前还依赖村小的孩子们怎么办呢?出于各种原因,不是所有的农村孩子都能出去的,这群孩子需要被关注,而不是被一笔带过。”
在B站,潘珂的故事也感染和鼓舞着更多的人,越来越多的年轻人参与到乡村支教的行列中来,这群年轻的老师们和潘珂一样,在哔哩哔哩快乐奖学金的支持下,带领乡村的孩子们探索着平淡生活中的更多可能性。
从90后、95后到10后,这一代年轻人正不断通过B站了解公益、尝试做公益。怪力老陈的粉丝,也以年轻的学生群体为主。这些粉丝也在怪力老陈的视频影响下,引发了对乡村学校美学教育的关注,“这就是没被当下审美绑架才会有的审美和创意吧,是我印象中最初对美丽小裙子的理解具体化,好好看啊!希望她们可以一直延续自己的梦想!真的好棒哦!”
“如果之前我们说读书是走出山村最好的方式,那是不是读书之外,借助一些爱好也可以。”怪力老陈告诉南都记者,“我看到山村小学还能有这样一个服装兴趣小组,特别受触动,我觉得这件事太酷了。学校、老师都能这么支持孩子们对美的追求、对美相关的教育,我觉得特别美好”。
“我希望给他们心里种下一颗种子,”怪力老陈表示,“我有给那些孩子们和老师手写了一封信,我说我小时候就喜欢用碎布给娃娃做衣服,那时候也不懂什么叫服装设计,我的碎布就像你们现在的小灵感一样,我只是把我心中小时候的碎布延续到了现在,或者说放大了一点而已。我说我希望你们也觉得自己在做有意思的事情,不一定让它成为你的事业或者终极目标,只要种下一颗种子就好了。”