然而，被父母忽视、总是受到过高期待的夏子宁，难道没有成长的烦恼吗？并不是，她的问题更大。长期被好孩子、好学生身份束缚的她，想要通过打破形象来释放自己的压力，看起来想法中二却又是很多人青春期的敏感体现。
这些孩子们内心存在热血，这些热血可以化成前进的无上动力，但热血需要走入正确的途径。如果没有一个好的方式去引导他们，那么热血便会成为将他们推向歧路的助力，最终化为青春的悔恨。
莫默，便是引导他们把热血用在成长，把青春走向无悔的领路人，这位问题老师与她的问题学生们不断碰撞，最终给观众带来了一曲热血激昂的青春赞歌。不过，这个故事虽然基调是热血励志型的，观剧体验却一点也不沉闷，更贴向喜剧氛围。
编剧为莫默也设置了一条成长线，她并不是《极道鲜师》里能迅速靠身手控场的山口老师，而是在经历被学生捉弄、同事围堵后将才自己的教学理念传递给周围的人。角色从最初受罚被学生嘲笑的反差，到最终全班齐心协力的转变，轻松又振奋。
而编剧也没有完全放弃“甜宠”这一看点，他们很聪明地将甜宠故事整合到了青春的热血中，并以亲情与爱情的方式同时呈现。剧名《我成了他的班主任》中的“他”，并非直观印象中的恋人，而是女主分别多年的亲弟弟。
因为父母离婚被迫分开的姐弟成了老师与学生，姐弟重逢、相互试探以及捅破身份后外表毒舌却渴望守护彼此的内心，有着变相甜宠的观感。爱情线也不示弱，男主不仅是女主青梅竹马的初恋，还在重逢后默默帮助女主完成理想。
