清华园里 风光无限
新一届“三字班”新生们
带着希望一起来了
他们将在夏日的阳光下
与清华大学相知
清华招生将陆续推出
优秀清华“三字班”同学的成长经历
清华故事及学习经验
以期帮助更多
优秀的、正在逐梦清华的同学们
更好地成长并圆梦
今天为我们分享的是
毕业于江苏省徐州市第一中学的曹博群
他被录取至
清华大学致理书院
曹博群生活照
兴趣所至，学海无“崖”
在不少同学心目中，高中数学是拦路虎，需要猛刷五花八门的各类题型，需要夜半挑灯的孤军奋战。然而，在大家眼中，我刷的数学题却少得多，我是游离于大部队之外的一只“闲云野鹤”。
真的悠闲，真的轻松吗？不然。看似轻松的表面下，是深厚的积淀和浓厚的兴趣。
当其他同学还沉浸在初入小学的新鲜感时，我已经遨游在各种数学书籍的海洋中了。在我看来，数学无边界，只要兴趣足够，投入足够，数学的大门永远能为你敞开。
后来，我对数学的兴趣逐渐拓展到各类学科，从天文地理到社会科学，无所不包。学海无涯，无论校内还是校外，无论是繁复还是幼稚，无论是古老还是现代，只要兴趣使然，便能捧起书本在知识中徜徉，颇有韩昌黎“无贵无贱，无长无少”的意味。
我的学习，大多都是“行到水穷处，坐看云起时，偶然值林叟，谈笑无还期”，因此，即使在学业繁重的高三，我也保持着致知穷理的探索欲：重温《战争与和平》，细品托尔斯泰笔下人物世界的善良与复杂；关注遥远宇宙的最新动向，在宇宙学的初步学习中发现宇宙起源的新线索，同时被宇宙的无垠震撼；在二模将近时学习积极心理学，了解调整心态重拾信心的方法；在五月冲刺时，还不忘回看欧几里得的《几何原本》，在阅读中感叹古希腊数学建构的精妙严谨……如果学海无涯，我便是“一蓑烟雨任平生”。在课外学习中，兴趣至便学，认为可贵便坚持。兴之所至，既能悠然自得，又能获取新知。也许这些知识不会为我的高考加分，却是丰富内心世界的不二法门。“文章是案头之山水”，也正是这些知识，让我在面试时被老师称为是“一个有内涵的人”。
如果说让我总结我的学习生涯，我会用三个英语单词passion（热情）、devotion（投入）、optimism（乐观）来形容。死记硬背从来不是真正的学习，相反，当你在兴趣指引下将眼睛从书本上暂时移开，去挖掘生活的细节时，知识就会扑面而来，兴之所至，学海无涯。
曹博群在清华二校门前
曹博群与菲尔兹奖得主合影
科创引领，柳暗花明又一村
我第一次接触科创，是在小学自主拼装机器人的时候。一箱零件可以实现数十种不同的功能，这种艺术吸引了我步入科创的世界。进入初中，我报名参加了学校的创客社团，学习3D建模与打印技术，设计电池套件并获得社长与老师们的一致赞誉。
高中伊始，我便兴奋地投入了学校举办的“科探方舟”活动之中。作为组长，我带领组员们了解铝电池的设计原理和前沿研究动向，带领组员思考我们自己的铝电池，提出并回答了各种各样的问题，经历几十次的尝试与试验对比，我们最终确定了一个比较理想的设计方案。由我代表小组在全校师生面前进行了答辩，并获得了全校第一的佳绩。高二时，我参加了江苏省科技创新后备人才培养计划，在导师的指引下，我尝试了“牛顿法的程序实现”这一课题，不但提升我的科创能力，也使我不再是论文写作的“门外汉”。
若有奇思，不妨寻根究底，苦思冥想后，很可能就是破茧成蝶。在探索中学习，在研究中前行，在创新中奋进。可以说，科创是自我展示、自我反思、自我升华的平台，也是人生路上不可或缺的“繁花似锦”。
