2岁内的孩子，能不看尽量不看！
0~2岁是大脑深层发育时期，这个时期的婴儿正处于三维视觉的形成期，而电子产品的画面却是二维的。孩子被屏幕上的明亮色彩和图片所吸引，但大脑却不会处理这些奇怪的画面。
让宝宝注意力变“窄”
孩子专注于电子产品属于被动注意力，而孩子需要发展的主动注意力。宝宝最好能同时关注不同的事物，让眼界变得更加宽广。
延缓孩子大脑发育
表面上电子产品可以锻炼孩子的专注力，但专注是需要能量的。如果孩子不运动，大脑吸收不到营养，长时间的专注同时也消耗着大量能量。
长此以往极有可能让孩子的大脑更“饥饿”，给大脑带来非常严重的伤害，延缓孩子的大脑发育。
影响孩子其他能力发展
孩子在2岁之前需要与现实世界的真实物品互动，来提高多个方面的认知能力，比如言语能力、空间感知、运动能力等。
过早让孩子看电子产品，对孩子的语言发展、阅读技能和短期记忆有持久的负面影响。
家长陪伴孩子的时候，平均每小时会说约940个单词，而如果看电子产品，词汇量下降至770个。
最好不要让2岁内的孩子接触电子产品，但短时间与家人视频，增进亲子之间的交流是可以的，建议时间控制在20分钟之内。
2岁以上的孩子，挑选和限制地看！
孩子2岁以后的情况有所不同。优质的节目能对孩子产生正面影响，但过度依赖电子设备与孩子的肥胖、睡眠不足、攻击他人等其他行为问题有明显的关联。
选择有审美的节目或动画
孩子2~3岁的时候，可能需要一些动画片来提高认知能力。一些迪士尼和国内经典动画虽然时间久远，却是审美的典范。比如大闹天宫、猫和老鼠、宫崎骏的系列动漫等。
考虑到孩子的眼部发育和其他的活动时间，这个时期的孩子接触电子产品的时间不应超过1小时。
如何限制时间
如何规定和执行接触电子产品的时间
事先约定时间
在尊重孩子的基础上，跟孩子相互约定看电子产品的时间点和时长。
吃饭时候不能看（原则问题不能商量）。每天接触电子产品的时间应该少于1小时，这里指的是看电视、手机和电脑等电子产品的总和。
明确停止的时间点
很多家长会有疑问，孩子对时间没有概念，如果孩子耍赖怎么办？
比如和孩子约定9点关上电子产品，家长要清楚地告诉孩子当钟表指针指到哪里的时候就是9点或当闹铃响了就到9点，这种方法可以确保孩子真正理解9点是的概念。
温柔而坚定的执行
如果在执行规则的同时，遇到了孩子的抗拒，家长不要心软，需要坚定地执行之前的约定。
这样让孩子知道耍赖不能改变规则，那下一次孩子会选择遵守规则，让孩子领略到严格的契约精神对他/她未来有百利而无一害。
建议至少两岁半吧，年龄太小对孩子眼睛成长不利，这时候孩子正在学语言组句子，有些动画片对语言表达有帮助，刚开始会被广告吸引，对电视画面色彩，变化有特别大吸引力。观看时应把握以下几点
1、观看的时间，一般有个15分钟间隔，通过转移话题，玩玩具等转移注意力什么的，让眼睛不必要长久盯屏幕，也适当放松休息。
2、观看的影片选时间短的那种，一般5-8分钟一集，这样一开始和孩子讲好，看多少集就关电视。
3、家长最好陪着一起看，实时讨论下情节，往正能量方向引导，孩子很容易就学习动画片里面的操作。
最后题外话，孩子随着看的次数增多，越来越依赖，导致最后观看结束很头疼，讲话也不算数，各种理由想多看会，有时还哭闹，不知道大家有没有合适的办法解决这问题吗？我们家3岁，喜欢看小猪佩奇[捂脸]
