然后再把中指与中指相碰，无名指与无名指相碰，小指与小指相碰。数一数，每次共有几只手指相碰，先是6根，然后8根，最后10根？
再给你出道题目，这里有一群鸟，它的数目是偶数，另外还有一群鸟，它的数目也是偶数。那么把他的数目加起来，它的总数会是奇数还是偶数？偶数加偶数永远都是偶数吗？反之，如果两群鸟都是奇数，那么他们加起来会是奇数还是偶数？你随便找两个奇数加起来，看看，是不是总是变成偶数？
接下来我们看看，我们身体器官。我们有几只手，一只手有几个手指？是偶数还是奇数？你有几个鼻子，几个耳朵？是奇数还是偶数？
四、总结
其实在我们生活中会经常发现奇数与偶数的存在。大家在生活中很容易就会发现，比如我们吃的馒头个数，还的玩具个数，我们的鞋子，以及我们的手指等，都有奇数和偶数之分。这样的学习与记忆方式更有利于我们学习奇数与偶数。家长和孩子们，你们觉得怎么样呢？讨论一下吧！
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