学校德育教育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，德育教育的方式分为六个层次:
一、惩罚
二、奖励
三、感恩教育
四、制定规章制度
五、同理心教育
六、三观教育，即世界观、人生观、价值观。
与之相对应的是学生品德修养的六个阶段:
- 怕招惹麻烦
- 希望得到回报
- 为了取悦别人
- 愿意遵守规则
- 学会换位思考能够站在对方的立场设身处地的思考问题
- 形成自身独特的行为规范并践行之
附德育教育测评表：
学校层面 | 学生层面 | ||||
层次 | 方法 | 你的学校在第几层 | 阶段 | 特征 | 你的学生在第几层 |
第一层 | 惩罚 | 第一阶段 | 怕招惹麻烦 | ||
第二层 | 奖励 | 第二阶段 | 希望得到回报 | ||
第三层 | 感恩教育 | 第三阶段 | 为了取悦别人 | ||
第四层 | 制定规章制度 | 第四阶段 | 愿意遵守规则 | ||
第五层 | 同理心教育 | 第五阶段 | 学会换位思考能够站在对方的立场设身处地的思考问题 | ||
第六层 | 三观教育 | 第六阶段 | 形成自身独特的行为规范并践行之 | ||
