简述弗洛伊德人格结构理论功能,简述弗洛伊德的人格发展阶段理论

首页 > 政策法规 > 作者:YD1662024-03-06 00:11:06

简述弗洛伊德人格结构理论功能,简述弗洛伊德的人格发展阶段理论(1)

十年前,朋友在西南书城买了一套八本精装的《弗洛伊德文集》相赠,原本想静心阅读这套文集。

可是,这些年来,为生活所迫,四处奔波忙碌,一直未能了却阅读心愿,有些辜负了朋友的一片好意。

学生时代,听心理学老师讲起弗洛伊德,觉得如梦似幻,总给人蒙上一层神秘的面纱。

弗洛伊德,出生于1856年5月6日,仙逝于1939年9月23日,是奥地利著名的精神病医师,心理学家,精神分析学派的创始人。

弗洛伊德1873年进入维也纳大学医学院学习,1881年获医学博士学位。

1882年到1885年在维也纳综合医院担任医师,从事脑解剖和病理学研究,然后开设私人诊所治疗精神病。

1895年,弗洛伊德正式提出精神分析的概念。

1899年正式出版他著名的代表作《梦的解析》,这标志着精神分析心理学的正式形成。

1919年,弗洛伊德成立国际精神分析学会,代表着精神分析学派的最终形成。

1930年,弗洛伊德被授予歌德奖,1936年成为英国皇家学会会员。

1938年奥地利被德国侵占,弗洛伊德赴英国避难,次年在伦敦逝世。

简述弗洛伊德人格结构理论功能,简述弗洛伊德的人格发展阶段理论(2)

弗洛伊德开创了潜意识研究的新领域,促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展,奠定了现代医学模式的新基础,为二十世纪西方人文学科提供了重要的理论支柱。

弗洛伊德提出了潜意识、人格结构和人格发展三大理论。

弗洛伊德的潜意识理论认为,人的心理世界是由意识、潜意识和无意识三种成份构成。

其中,无意识和潜意识占据了心理世界的大部分空间,并且无意识的冲突、愿望在很大程度上决定了人类心理世界的发生和发展。

也就是说,人类之所以产生各种各样的心理现象,心理的发展变化,心理的疾病及其治疗,都与无意识和潜意识有关,并且无意识和潜意识才是这些问题的根源。

弗洛伊德的人格结构理论认为,人格由自我、本我和超我三部分构成。

本我的功能主要体现的是人的本能愿望,遵循快乐原则,怎么高兴怎么舒服怎么来。

超我的功能主要体现人类文明所带来的道德约束,遵循道德原则,也就是说要看怎么符合道德原则怎么来。

这样一来,本我和超我之间就相互冲突。

那么,自我就负责协调本我和超我之间的冲突,自我遵循现实原则,就是根据实际情况来决定取舍。

有人举了这样一个例子来解读自我、本我和超我之间的关系:当一个男人或一个女人在马路上看到一个美女或是帅哥时,本我的冲动就是上去搭讪,但超我会从道德的角度反对禁止这种行为,不允许个人产生违反道德的冲动。

这个时候,自我就会站出来斡旋,根据实际情况,既不让自我感到特别压抑,也不让超我受到挑战,其结果是这个男人或是女人在马路上偷瞄了对方几眼就走开了。

对于超我比较强的人,可能都不会允许自己多看对方几眼,那样会觉得自己痛苦和肮脏。

对于本我比较强的人,可能就直接上去搭讪,要不然,他内心会痛苦。

因此,一个人的自我功能成熟的很重要一点,就是看他能不能在本我和超我之间找到符合道德约束、满足个人本能的最佳方式。

人格发展理论把人格发展的过程划分为五个阶段:口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期和青春期。

这五个阶段,每个阶段都存在其主要的潜意识冲突,这些冲突的顺利解决才能带来该阶段人格的正常发展。

否则,就会导致心理疾病,精神病变甚至人格障碍。

简述弗洛伊德人格结构理论功能,简述弗洛伊德的人格发展阶段理论(3)

弗洛伊德的经典精神分析理论并没有在他有生之年形成完整清晰的体系和界限,弗洛伊德是一位先驱者,他大踏步地开拓了人类对于潜意识领域的研究。

因此,他的理论以潜意识为基石,发散和拓展到人类心理世界的各个领域。

就像宇宙大爆炸式的,弗洛伊德心理学思想的光芒在不断向外辐射,超出原有的心理学本身,给现代的哲学、精神医学、艺术、教育学、社会学、人类学以及大量的人文学科带来巨大的影响和冲击。

对于生活节奏极快的现代社会来说,人们受到物质和精神双重压力的挤压,各种心理疾病丛生,精神抑郁者随处可见。

生活节奏再快,也要抽空研读《弗洛伊德文集》,从心理学的层面解读分析人们心理疾病的根源, 是否是一件有益的工作?

---2023年5月26日于安宁河谷

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