区域性体育活动，是时下幼儿园都在积极开展的一项体育活动。它可以打破区域界限，根据幼儿自身的兴趣及能力，自由地对运动区域进行选择，促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，在浓厚的运动氛围中，激发幼儿的运动激情，培养其勇气、耐力、意志力以及健康向上的体育精神。
10月13日（本周四）13点，亿童幼师网校公开课栏目邀请金牌讲师——郑威，为您带来精彩分享《区域体育活动可以这样玩》，让老师们系统了解区域体育活动玩什么？按照什么标准玩？如何玩好……
今天小编也提前为大家准备了一些各年龄段适合在区域体育活动中玩的小游戏，让老师们即学即用哦！
锻炼走、跑、跳的游戏
01拾五彩蛋（小班）
◆材料准备：各种球类、纸箱。
◆游戏玩法：
①教师创设情境：鸡妈妈生的彩蛋不见了，小朋友们一起帮鸡妈妈找找，看谁找得多。
②幼儿四散找“彩蛋”（球），将四散的“彩蛋”找到放入到场地里的纸箱内。
◆游戏建议：
①可将“彩蛋”分放在明显处和隐蔽处以增加游戏的难度。
②可将“彩蛋”分成不同的颜色让幼儿凭颜色进行分类放入。
③可规定寻找“彩蛋”的要求，如：走着找、跑着找、跳着找等。
02踩脚印（中班）
◆材料准备：脚印、跳箱。
◆游戏玩法：
①在平地上将若干脚印摆放出各种造型，如曲线、花形、螺旋形、直角型，幼儿可踩着脚印向前、倒退、跳、持物、顶物等，做各种走、跑、跳的动作。
②将高低不一的跳台摆放在脚印中间，幼儿结合路线和跳台自由探索或听信号走、跑、跳。
③幼儿站在积木上对准脚印向下跳。
◆游戏建议：
①脚印的间距可由小至大。
②积木之间需拉开一定的距离。
锻炼钻、爬的游戏
01铃儿响叮当（小班）
◆材料准备：泡沫垫或软垫、串铃。
◆游戏玩法：
①幼儿从垫子一端向另一端的串铃爬去，教师用儿歌进行鼓励“爬呀，爬呀，快快爬，快快爬，碰碰铃儿响叮当”。幼儿爬到串铃下面可用头或手触碰串铃，然后快速爬回。
②在草地或地板上幼儿闭起眼睛，教师将串铃拿在手中发出声响，让幼儿辨别方向爬行。
