所以出现“斯人”的那段记忆，是什么时候学习的呢？好在这两个“斯”和“是”不管怎么写，意思都是一样的，都是这个人的意思，文章大意不会有出入。
所以现在推测，可能是中间有哪个版本的课文里，印刷的是“斯人”。或者说课外读物，影视剧等中出现了错误的引导，导致同学们觉得当时学的就是“斯人”。
毕竟现在错误的影视剧和读物，其实还是不少的。像我们常看的甄嬛传，剧本精良之中，也有很多错误的诗句。
那些经常出现的错误诗句甄嬛在雪夜里，吟诵了诗句：愿逆风如解意，容易莫摧残。如果放在正常历史上，四大爷就要来一句，哪里来的文盲？
原诗句应该是：朔风如解意，容易莫摧残。这里的朔风是说北风的意思，还有表白的时候后会听到的，问世间情为何物，直叫人生死相许。
这句话，想必平时同学们有点小矫情的时候，没少说。但语文老师告诉你，正确版本是直教生死相许。这其中意思不差什么，但确实是有细微差距的。
就好像这篇初中课文，意思是一样的，但是“是人”和“斯人”的写法不同。包括我们清晰地知道很多诗句，在中间因为不少学生都读错，所以干脆更改了发音。
对于这种情况，确实有学生接受不了。或者毕业很久的家长接受不了，觉得很破坏意境。也违背了自己当初所学，但确实读起来更方便后来人了，现在的学生记忆起来就容易得多。
