许多人常常认为审美这种东西是与生俱来的，那些艺术天赋高的人也是因为出生的时候这个技能点是满分。
其实不是的，人的审美观是依靠先天形成和后天培养两个阶段，天赋固然重要，什么都不做的话也会“泯然众人矣”。孩子2岁左右就具有审美意识，是“审美敏感期”的开始。怎样才能培养孩子具备高层次的审美意识呢？这就需要家长们通过多种途径去提高孩子们的审美素养。
对生活美的发现与欣赏是培养审美意识的开端。审美素养包括认识美、评价美、感觉美、鉴赏美、享受美、表达美等意识和能力，而这些在生活中都能培养。一般可以分为以下五个阶段：
