但如果没有教，那么还是要按小学例题给的思路，头加尾然后数多少项，但具体的项数确定还真容易出错，比如从2加到79，老师是否有教总项数的计算呢？奇数个项的和与偶数个项的和中间项该如何去找？
当然高中阶段基本上就很少出现这种公差为1或2的整数和了，正负数的公差不断出现，甚至分数也常常出现。但高中阶段考察的就是公式的应用。
在高中阶段公式的推导是正反相加，还是有别于小学阶段的教法的，也看过一本小学数列求和的方法，因为公差有正负之分，但在四年级学生并没有接触过负数，所以编者在写通项公式时隐去了公差的定义，公差为负定义为是递减数列，所以会看到an=a1-（n-1）d这种形式，求和公式推导和高中一致。一起看下，例题是奥林匹克题目，不妨也试一试。
