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一、学情分析
补写句子是综合考点和思维能力的考查，近几年题型稳定，一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。
所任教班级在第一次周考中暴露出很多同学在补写题这一模块得分率不高，希望通过此次复习加强巩固，掌握一定方法和技巧，提高得分率。
二、教学目标
1、了解补写句子的题型种类和特点。
2、总结本题型的做题规律。
3、能够根据要求补写合乎要求的句子。
三、课时安排：1课时
四、教学过程
（一）、知己——课前练习，明确差距
【真题再现1】在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分）（2015年新课标卷I）
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间 ，①_______________________ 。对于工作忙碌的上班族而言，②_______________________ ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，③ _______________________ ,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
参考答案 ：（1）从而大大提高了交易效率 （2）除了可以为其节省宝贵的时间
（3）上网浏览商品信息
【真题再现2】 在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分）（2015年新课标卷II）
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①___________________ 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求②___________________，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③___________________ ，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
参考答案
①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读
②简单的、机械的知识记忆
③通过质疑找出问题的根源
【真题再现3】 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分）(2012年全国新课标卷)
司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期，①_______________________ 。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，②______________________。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③______________________。
参考答案、（1）我们的祖先就开始采铜铸器了。（2）这却一直未得到考古发掘的确证。（3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了
（二）、知彼——小组交流，把握特点
思考：1、句子补写题的命题特点？
