上次有家长留言：能否介绍一下五年级数学下册的数学广角《找次品》，这个内容确实有点儿难度，今天将学习方法介绍给大家，喜欢的随手点赞转发哦！
这个内容主要是向学生渗透一种“优化思想”，同时培养学生的推理能力，关键是让孩子经历这个探索的过程，最后达到数学知识建模的目的。
首先，让孩子复习一下天平的知识因为这个内容主要就是学习利用天平来找许多物品中的一个次品（次品一般是重量较轻或较重），所以孩子们一定要知道，天平的原理是，平衡，说明两边一样重；不平衡，下沉的那一边较重。
1、人教版教材先是出示了一个较简单的例1，让孩子们用已有的经验，稍加推理就可以做出来。但是重点是介绍了记录和表达的方法，可以将商品进行编号，然后记录的时候只要写编号就可以了，比较方便。
另一个方面就是，通过操作，加深孩子的印象，让孩子们思路更加清晰，只要是剩下3个，那么只要称一次就够了，可以让孩子们复述这个过程。（如下图）
2、学习例2较难的知识点，引导孩子思考，到底怎么称才会次数比较少？
学生可以自己先尝试着去分，最后我们再来比较是哪一个方法更优越（如下图）
孩子们一定要经历这个过程，才会比较有印象，要不然我们直接告诉他，他们会比较难记住，只有真正理解了才会记得比较清楚。
