一、识字加油站
1.“识字加油站”意在让孩子通过形声字形旁表意、声旁表音的字形特点，区分同音字和形近字。比如“刀锋”的“锋”是金字旁，与金属有关。“蜂”是虫字旁，与昆虫有关。山峰的峰是山字旁，与山有关。
2.第二组三个生字，孩子们区分起来有点困难，“墓”“入土为安”。“幕”“巾与布有关，开幕、落幕。“慕”指依恋、思念、向往，比如“爱慕”、“朝思暮想”。
二、字词句运用
1.八个关于“言”“语”的成语，表示不说话的是不言不语；表示说话少的是：只言片语，三言两语，少言寡语；自己对自己说话是自言自语；动听的话是甜言蜜语；豪迈的话是豪言壮语；说不完的话是千言万语。
除了理解词语的意思，还好能把这些词语运用到具体的语境中去，比如在课堂上我们就进行了这样的训练。
另外，还可以让孩子们说一说，还有哪些和言语活动有关的成语。
2.句子部分是让孩子掌握在事物前面加上贴切的形容词，使其特点表达的更清楚更具体。
可以先让孩子观察图片人物，孩子能说出：老人，接着看能突出其特点的部位，头发、脸、手、衣服。再说一说怎么样的头发？以此类推，让孩子明白：适当的形容词能够把人物或者是具体的事物特点表达的特别清楚，具体让听的人脑中立马能够浮现画面。
接着再出示课本上提供的两句话，让孩子们读一读，感受“细长的”是突出形状特点、“雪白的”是突出颜色特点。
两句话读完，可以再从课本中找找还有哪些运用形容词把事物特点描述的非常清楚具体？孩子们在课文中找完、读完之后，我们可以告诉孩子，加形容词时可以从形状，颜色，大小，状态等角度入手。
