- 意志力不坚定，受挫就想要放弃。
孩子们在接受新知识的过程当中，一定会碰到难题之前，好不容易突破了困境，碰到了新的领域之后，接二连三的失败，让他们渐渐的对学习，充满失望，没有信心。原本孩子的受挫能力就很差，意志力再不坚定，很快就会对周围的事物产生厌烦，渐渐的学不下去习。
而且对于这样的孩子，父母在教育的时候，也要注重方法，原本内心就极度不安，还特别的难过，受到一点挫折就想放弃的孩子，更需要家人的鼓励和支持，如果没有做到的话，情况就会越来越严重。
- 开始对周围的事物失去兴趣
厌学之后，孩子心目当中的厌学感逐渐上升，影响到他们对周围事物的看法，原本喜欢的东西也会觉得特别讨厌，甚至会相当烦躁。原本喜欢踢足球，可是生活当中每天都学习，一直产生烦躁的情绪，也会影响到原本喜欢的事物，进入到自我封闭无法走出来的状态。
没有得到正确的引导之后，孩子也没有办法去释放内心的消极情绪，脑海里全都是一些坏的想法，甚至会容易让孩子走向极端。
- 对心灵是一种摧残。
如果孩子厌学，在学校里每度过一分一秒，对他们来说都是相当的煎熬，在课堂上需要做40分钟。别人可能在专注的听课，自家的孩子除了在上课的时候溜号之外，就是借助这样的方式去打发时间，看着满黑板的题，又要应对老师，渐渐的就会很烦躁，对心灵也是一种二次摧残。
总的来说，如果厌学症不得到控制的话，还是在消极情绪会越来越多，进而让孩子陷入一个死胡同。
甚至还容易做出极其极端的行为，为了更好的保护他们不出现厌学症，家长可以利用目标法则，去应对这样的情况，更好的帮助孩子走出消极情绪。
简单的来讲就是先制定一个目标，不断的给心里一个暗示，告诉自己可以做得到，慢慢坚持下去的话就会达到自己的目标。而且在这个过程当中，内心越坚定，周围的环境因素影响就会越小。
比如让孩子每天学几个成语，并且利用这些成语造句。当然学习或者是记忆的程度，要根据孩子的天赋来决定智商高，可以多记几个，主要是确定这个目标，在孩子的能力范围之内，就可以对他们来说不会太难，也不会太容易达到。
时间长了一直坚持这样一个习惯，自然而然的就会更主动的去学习。有目标总比孩子漫无目的的学习要好，想要解决问题的话，还是在学习的过程当中，就会去找方法，这样有目的的学习就变得很有乐趣。
更好的利用目标法则，就可以让孩子轻轻松松的应对厌学情况，如果孩子不会的话，家长也可以从旁指导，分步进行就会让他们重拾对学习的乐趣。
