为期七天的南方学访考察，我们对标先进，所到之处，无不被先进学校优雅美观的校园环境、创新超前的办学理念、与时俱进的管理模式所震撼，收获很多，感触颇深。我认为，能否实现教育高质量发展，关键在于要解放思想，工作标准再提高，始终践行“学生第一，老师第一”的办学理念，以“勇争第一，敢做唯一”的工作目标，扎实推进学校治理体系改革。结合本次学习所感所悟谈谈几点认识。
01推进学校扁平化管理
南下的第二站，我们来到了海南iSchool微城未来学校。学校是“海南省基础教育改革创新实验学校”，是海南首个获此殊荣的学校，实行十二年一贯制教育制度，与传统学校六三三学制不同，iSchool采取小学五年、中学三年、高中四年的分段培养模式。
学校校长是先后在北京十一学校、新疆克拉玛依第一中学、山东青岛中学执教与开拓创新的秦建云，具有精深的理论知识与丰富的办学经验，历经几十年不断地探索创新，拥有一套完整成熟的办学体系。据秦校长介绍，随着经济的发展与社会的进步，社会各界对学校的要求越来越高，传统的管理模式需要在教育教学实践中不断优化，以适应学校高品质发展的需要，iSchool采取扁平化管理模式，管理架构包括三大中心（体育艺术技术中心、学生成长中心、党政服务中心）和四个学部（幼儿园、小学、初中、高中）。实施职级、职务分开与兼任的管理原则，副校长、校长助理等是管理职级，三大中心主任、学部主任等是职务。主任可以升级到副校长的职级，但主任职务不变，可以兼任。三大中心主任按制度、规则督导各部门工作完成，同时协助、协调各部门调配人员等事务。此项措施压缩了管理层级，提高了学校管理效率。
我们可以借鉴iSchool的扁平化管理模式，大胆尝试，迈开第一步，未来的路才会越走越远。
02推进学校智慧化管理
南下第三站，我们来到了杭州市春晖小学。春晖小学是一所用现代化教育理念设计的、花园式的全日制公办小学。
