1.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（改为被字句）
2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用关联词语连成一句话）
3.他孤零零地来到了这个陌生的城市上学。（用画线词语造句）
4.虽然这次表演失败了，但是他仍然很伤心，因为他知道失败是成功之母。（修改病句）
六、结合课文内容填空。（12分）
1.破旧的老屋听到了小猫、____ 、____的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩______，还帮助了______.
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了______。
4.请写一句关于团结的名句：______
七、口语交际。（5分）
一个名字就是一个故事，有的名字取于时间，有的名字取自地点，有的名字源于诗文。你叫什么名字？知道自己名字的来源吗？问问家人，向同学们讲一讲你的名字的故事吧！
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八、阅读。（20分）
（一）课内阅读。（8分）
《总也倒不了的老屋》节选
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前想起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1.文中是 ___和___的对话。（2分）
2.小蜘蛛为什么要请老屋帮忙？（3分）
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3.老屋倒下了吗？为什么？（3分）
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