论证方法的作用是什么,论证方法指的是什么

九年级第一学期期中考试语文试卷（二）（附答案）

第　一　部　分 (1～5题　21分)

1. 在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共8分)

(1)王湾《次北固山下》中的“________________，________________”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，给人积极向上的力量。

(2)《十五从军征》中，从近看角度描绘庭院荒芜破败的静态景象的句子是：________________，________________。

(3)《答谢中书书》中，作者运用仰观、俯察两种视角，表现山水相映之美的句子是：__________________，__________________。

(4)范仲淹《岳阳楼记》中的“_________________，________________”表现了洞庭湖早晚景色的变化多端。

2. 阅读下面文字，回答后面的问题。(共4分)

转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云采也突然有了生气。有时太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辩出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

(1)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分)

①重担(　　　　)　　　　　　　　　　　 ②刹那(　　　　)

(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)

①________应改为________ ②________应改为________

3. 给下列句子排序，最合理的一项是(3分)【　　】

①《黄帝内经》是黄帝与被称为“天师”的岐伯讨论医学的书。

②此前，“中医”有很多称谓：岐黄、青囊、杏林、悬壶、橘井等。

③中医，就是中国的医学，是相对于西方医学而言的。

④每个名称都与一个有趣的故事相关，如“中医”的第一个名字“岐黄”来自《黄帝内经》。

⑤《黄帝内经》是中国早期医学的经典，所以“岐黄”就成了中医的代名词。

⑥西方医学还没传到我国时，没有“中医”这个名词。

⑦所以后世的人们称《黄帝内经》中的医学为“岐黄之术”。

A. ③②⑥④①⑤⑦　　B. ①⑦⑤③⑥②④　　C. ③⑥②④①⑦⑤　　D. ①⑦⑤②④③⑥

4. 仔细观察下面的图画，请你用生动的语言描述画面内容。(3分)

5. 为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(3分)

文创和旅游商品是传播河北文化、讲好河北故事、突出“河北特色”的重要载体。5月19日，以“创意河北 精彩在冀”为主题，第二届河北省文创和旅游商品创意设计大赛正式拉开帷幕。本次大赛由河北省文化和旅游厅、省工业和信息化厅主办，河北工业设计创新中心承办，将汇集全省设计创意资源，推出更多具有河北特色、河北符号的文创和旅游创意商品，引导文创和旅游产业市场消费，打造河北文创和旅游商品品牌。

第　二　部　分

(6～21题　49分)

一、阅读下面这首诗，回答6～7题。(6分)

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

6. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)【　　】

A. 这首诗是诗人被俘后路过零丁洋时所作，全诗由悲而壮，慷慨激昂，掷地有声。

B. “四周星”即“四周年”，在诗中特指诗人从起兵抗元到被俘经过了四年的时间。

C. 颔联妙用两个比喻，生动地表现出大宋王朝局势危急、诗人个人命运危苦的情形。

D. 尾联以议论的方式间接抒情，通过“丹心”“汗青”两个意象，抒发了诗人以死明志的决心。

7. 请对这首诗的颈联进行简要赏析。(3分)

二、阅读下面文言文，回答8～11题。(14分)

公父文伯①退朝，朝其母，其母方绩②。文伯曰：“以歜之家而主③犹绩，惧干④季孙⑤之怒也，其以歜为不能事主乎！”

其母叹曰：“鲁其亡乎！使僮子⑥备官⑦而未之闻耶？居⑧，吾语汝。昔圣王之处民也，择瘠土而处之，劳其民而用之，故长王天下。夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善；忘善则恶心生。沃土之民不材，淫也；瘠土之民莫不向义，劳也。

是故天子大采朝日⑨，与三公九卿，祖识地德⑩。诸侯朝修天子之业命，昼考其国国职，夕省其典刑，夜儆⑪百工，使无慆淫⑫，而后即安。卿大夫朝考其职，昼讲其庶政，夕序其业，夜理其家事，而后即安。自庶人以下，明而动，晦而休，无日以怠。王后亲织玄紞⑬，公侯之夫人，加之以纮綖⑭。卿之内子为大带⑮，自庶士以下，皆衣其夫。君子劳心，小人劳力，先王之训也！自上以下，谁敢淫心舍力？今我寡也，尔又在下位⑯，朝夕处事，犹恐忘先人之业。况有怠惰，其何以避辟⑰？”

仲尼闻之曰：“弟子志之，季氏之妇不淫⑱矣！”

(有改动)

①公父文伯：姓姬，名歜(chù)，鲁国季悼子之孙。②绩：纺麻。③主：主母，即公父文伯的母亲。④干：触犯。⑤季孙：指鲁国的上卿季康子。⑥僮子：即童子，这里指文伯像孩子一样不懂事。⑦备官：在朝廷做官。⑧居：坐下。⑨天子大采朝日：天子在每年春分时穿起五彩的礼服朝拜日神。⑩祖识地德：一起熟习知晓土地上生长的五谷。⑪儆：警告。⑫慆(tāo)淫：享乐过度。⑬玄紞(dǎn)：古代礼冠上系塞耳玉的丝带。⑭纮綖(hóng yán)：古代帽子上的带子和覆盖在帽子上的装饰物。⑮大带：古代礼服上束身用的腰带。⑯在下位：此处指在做官。⑰避辟：免受法律制裁。⑱淫：这里指贪图安逸。

8. 解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共4分)

(1)鲁其亡乎　　　　　　　　　　　　亡：______________

(2)劳其民而用之 劳：______________

(3)是故天子大采朝日 是故：____________

(4)况有怠惰 怠：______________

9. 下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同的一项是(3分)【　　】

A. ①朝其母 ②得其船(《桃花源记》)

B. ①以歜之家而主犹绩 ②切问而近思(《〈论语〉十二章》)

C. ①忘善则恶心生 ②居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)

D. ①先王之训也 ②小大之狱(《曹刿论战》)

10. 把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)

(1)夫民劳则思，思则善心生。

(2)尔又在下位，朝夕处事，犹恐忘先人之业。

11. 选文中文伯的母亲是如何进行劝说的？(3分)

三、阅读下面文字，回答12～14题。(8分)

①前不久，武汉方舱医院“读书哥”的图片刷爆网络，他的从容与镇静不仅化解了许多人对病痛的恐惧，也让我们开始重新思考——“开卷有益”。

②王国维曾经用三句宋词来形容做学问的三种境界，我以为，其实这也是读书的三种境界：第一种境界是“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”而再上一层楼，便是第三种境界了：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

③有的书，可能略加浏览就行；有的书，读一遍就够；而有的书，可以细细品味，读一生一世。在读过一段或一篇后，你可以把书放下，好好想一想，用心去体会，细细地回味，然后再捧卷而读。这时你就会发现，开卷有益，你又从书中领会到了新的体验，那时内心的领悟，可谓更上一层楼，满目尽是不同的风光了。然而，尽信书则不如无书。“开放地读，批判地用”，是我一直提倡的方法。以前写文章，觉得短短的篇幅容易，长篇大论不容易；现在才知道，其实文章写得短小精悍却又言之有物不容易，就像美国作家马克·吐温曾说过：“因为无暇写短笺，所以我写了一封长信”。同样，读书一目十行看很多页容易，从简洁的字句中读出道理来，不容易。

④有人说，艺术就是让我们的人生多活几次。同样，读书就像听别人讲他们的人生故事，我们也因此能感受更丰富的人生。

⑤读书就像品茶，虽然茶水的颜色和飘逸的茶香较易辨认，但茶中三味，却要细细品之，才能体会出茶的禅意。____________________________________________________。读书更像会友，手捧一卷好书，就好像遇到一位失散多年的好友，始则正襟危坐，继而手舞足蹈，终于心向往之……

⑥用这几种比喻来形容读书，好像还不够。其实，读书就是一个寻找自我的过程，也代表了一个人成长的过程，正如清人张潮在《幽梦影》中所言，“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中望月。老年读书，如台上玩月。皆是阅历之浅深为所得之浅深耳。”一个人喜欢读什么样的书，很能说明其趣味和品性。当然，陶冶性情的书读多了，其正能量自然也就增强和塑造了读者健康的品性，所以人们说，“腹有诗书气自华”。真是一日不读书，则面目可憎。

⑦古代读书人的理想境界，是红袖添香夜读书，现代人，在嘈杂的都市环境中，也许很难找到读书的时间和心境，但开卷有益，抽空翻翻书，应该还是可以做到的。

(选文有改动)

12. 请概括选文是从哪几个方面“论读书”的。(3分)

13. 结合前后句语境，为第⑤段横线处补写恰当的句子。(2分)

14. 选文第⑥段加波浪线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)

　　读书就是一个寻找自我的过程，也代表了一个人成长的过程，正如清人张潮在《幽梦影》中所言，“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中望月。老年读书，如台上玩月。皆是阅历之浅深为所得之浅深耳。”

四、根据你对文学名著的阅读，回答15～16题。(6分)

15．下面文段表现了保尔怎样的心理？反映了他怎样的性格？(3分)

今天柯察金第一次坐着轮椅，被推到医院的阳台上。他非常兴奋地望着花园，贪婪地呼吸着户外清新的空气。从他那缠着纱布的脸上只露出一只眼睛。这只眼睛是活泼的、明亮的，它看着这个世界，仿佛是初次看到它。

16. 请观察下面这幅漫画，回答问题。(共3分)

　车迟国斗法

(1)这幅漫画表现的内容出自我国古典文学名著______________。 (1分)

(2)请简述漫画中的具体情节。(2分)

五、阅读下面文字，回答17～21题。(15分)

橘色岁月

①停电了，妻子边抱怨边打着手电翻寻蜡烛。儿子兴奋得满屋子跑。来电了，房间里充满光明，儿子对妻子翻出来的一盏老旧的欧式煤油灯摸来摸去。妻子笑着呵斥：“小心别弄坏了，这可是你爸的宝贝。”看着这盏煤油灯，我的思绪穿越时空，回到那充满激情与感动的橘色岁月。

②20世纪90年代，镇上决定开设一所煤矿子弟高中，请来省城的高级教师执教。爸爸找了在煤矿工作的伯父，把马上要读高三的我安排了进去。

③我家住在乡下，离镇子20多公里。为了让我好好学习，父亲在镇上租了一个小房间住下。他白天在矿上打零工，晚上当起职业陪读。那时候，读大学是很了不得的事，“千军万马挤独木桥”是当时考生的真实写照。

④为了备战高考，学校一般很晚才放学。一到晚上，教室里便亮起了灯光。钨丝灯泡发出的特有的橘色光芒，灯光投射下的人影显得很长，朦胧昏暗。尽管看起书来特别吃力，但大家都珍惜这来之不易的光亮，读书的读书、做题的做题，没有几个闲着。学校晚上经常会停电，每个同学的课桌边上都挂着一盏煤油灯。

⑤我是盼望停电的，因为我的煤油灯和煤矿子弟带来的煤油矿灯不同，这是爸爸不知从哪儿弄来的一盏镶有金丝花边的豪华欧式煤油灯。它也是我这个借读生为数不多的骄傲。一停电，我便欣喜地点上煤油灯，在同学们羡慕的目光下故意把亮度调到最大，橘色的光可以照亮半个教室……

⑥放学后，大家会提着煤油灯排着长队回家，一条灯龙蜿蜒曲折，煞是壮观。对于高压下苦读的孩子们来说，晚上放学后、回家前的那段时光是最开心的。几个小伙伴偷偷地在煤矿家属区大门附近的一个小煤球房里开辟了“秘密基地”。每天放学便去里面玩上半小时再回，这也几乎成了大伙儿整个高三时期唯一娱乐了。与其他同学不同的是，每次放学我都能在校门口看到父亲。因为父亲的存在，我一直没能参加这样的活动。看着同学们三三两两地拐进秘密基地，我沮丧无力。

⑦3月的一天，父亲和往常一样来接我放学。他提着灯走在前面，高瘦的背影被摇曳的灯光拉得很长，没有半点儿弧度，像极了路边的电线杆。突然，我听到“扑通”一声，抬头一看，父亲已经不见了，四周漆黑一片。正当我惊慌失措时，脚下传来父亲急促的声音：“我在坑里，伢子，别动！”

⑧黑暗中我蹲下身来，一遍遍呼唤着父亲。不多时，矿下火光一闪，是父亲划了根火柴。我看到他站了起来，手里紧紧拽着已经摔破、熄灭的煤油灯。“还好，不深，我没事！”父亲故作轻松，“灯摔破了，我们得靠火柴回家了！”

⑨一到家里，父亲便瘫倒在床上。这时，我发现他的右腿渗着血。邻居叫来了伯父，伯父把父亲送到了镇上医院。医生当即给他做了手术，说伤口很大，得住院治疗。父亲却坚持回家休养。伯父拗不过父亲，只得又把他搀回家。

⑩第二天放学后，校门口终于没有父亲的身影了。我欣喜地加入了同学们的队伍，我们一起来到秘密小屋，开始享受真正属于我们自己的快乐时光。然而，没过多久，屋外却传来了父亲那略显沙哑的呼唤声。

⑪我打开门，看到熟悉的橘色光亮由远而近，父亲一瘸一拐地走过来，手上提着那盏修好的欧式煤油灯。父亲满脸怒气地呵斥：“伢子，你不好好读书，将来怎么能有出息！”我没回话，想上前扶他，却被他一把推开。“你只要努力读书就好，其他事不用你管！”

⑫就这样，我跟着跛行的父亲走上了回家的路。橘色灯光下，父亲一瘸一拐的影子被拉得很长，像风中摇曳的树枝。一路无话，我却思绪万千，既愤怒又愧疚，一时间泪如泉涌。

⑬时隔多年，我仍然无法认同父亲为了逼迫我读书而使用的各种极端的手段和独裁的管制。可是跟他给予我的爱比起来，这些又算得了什么呢？眼前的老旧的欧式煤油灯，见证了那充满激情与感动的橘色岁月。

(选自《读者·原创版》，有删改)

17. 阅读选文，根据相关事件在下面横线上填写“我”的情感。(3分)

一停电“我”就点上煤油灯读书，骄傲欣喜→别人去秘密基地，“我”无法参加，①____________→父亲接“我”时，意外掉入坑里，②____________→父亲休养时，“我”去秘密基地，欣喜快乐→“我”被父亲提灯呵斥，③____________

18. 请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。(4分)

(1)钨丝灯泡发出的特有的橘色光芒，灯光投射下的人影显得很长，朦胧昏暗。

(2)放学后，大家会提着煤油灯排着长队回家，一条灯龙蜿蜒曲折，煞是壮观。

19. 说说你对选文第⑧段加横线句子含义的理解。(2分)

20. 选文采用了什么记叙顺序？有什么作用？(3分)

21. 选文中的“父亲”与《五猖会》中的父亲有什么相同点？两位作者对各自父亲的做法持怎样的态度？(3分)

第　三　部　分

(22题　50分)

22. 作文。(50分)

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！

请以“青春”为话题，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目；②有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不得套写、抄袭；

⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】

第一部分(1～5题　21分)

1．(8分)(1)海日生残夜　江春入旧年　(2)中庭生旅谷　井上生旅葵　(3)高峰入云　清流见底　(4)朝晖夕阴　气象万千(每空1分，有错该空不给分)

【解析】此题考查古诗文默写，易错的字已用黑体标注。第(1)题可根据蕴含的哲理判断出对应的诗句；第(2)题解答时应紧扣题干中“从近看角度描绘庭院荒芜破败的静态景象”来作答，近看庭院荒芜破败的句子有“兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵”，前两句为动态描写，后两句为静态描写；第(3)题从“仰观、俯察”和“山水相映”可推断出是《答谢中书书》中写高山、白云、流水的句子“高峰入云，清流见底”；第(4)题应紧扣题干中“洞庭湖早晚景色的变化多端”来作答。

2．(4分)(1)(2分)①zhòng　dàn　②chà　nà(拼写有误该空不给分)

(2)(2分)①采　彩　②辩　辨 (找出一处错别字并修改正确给1分)

【解析】第(1)题考查给加着重号的词语注音。

3．(3分)C　【解析】此题考查直接排序。观察选项可知，首句可能是①句或③句。通读七个句子，可以发现语段讲的是“中医”，《黄帝内经》是作为一个例子来说明中医的第一个名字“歧黄”。所以①句不能作为首句，可排除B、D两项。剩余选项中，我们需要辨别②句和⑥句的先后顺序。根据语境可判断，②句中的“此前”具体指西方医学还没传到我国之前；而⑥句中的“西方医学还没传到我国时”与②句内容相呼应，且根据⑥句的句意以及②句中列举的“此前”的中医称谓可知，⑥句应排在②句之前，由此可排除A项，验证C项的排列顺序，逻辑严密。故选C项。

4．(3分)示例：画面中一位老师与几位学生席地而坐，老师左手持书，右手抚须，专注地给学生们讲解书中的知识。有的学生双手捧书，神情肃穆，有的双手托腮，仔细聆听，认真思考，有的将书本摊放在身旁，神情若有所思。(意思对即可)

【解析】此题考查画面描述。注意题干要求是“用生动的语言描述画面内容”，可以根据图画内容发挥想象，再现画面内容。首先画面的主体是一位老师与几位学生围坐在一起上课，然后再描述每个人的动作或神态即可。

5．(3分)第二届河北省文创和旅游商品创意设计大赛正式拉开帷幕。(意思对即可)

【解析】此题考查拟写新闻标题。拟写时，需要找出新闻的关键句，这则新闻的关键句是“5月19日……正式拉开帷幕”，需要对其中的要点信息进行筛选概括。除去时间及主题，这句话的主要信息是“第二届河北省文创和旅游商品创意设计大赛正式拉开帷幕”，据此拟写即可。

第二部分(6～21题　49分)

一、(6分)

6．(3分)D　【解析】此题考查诗歌的内容理解和分析。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是以议论的表达方式直抒胸臆，D项中“间接抒情”分析有误。故选D项。

7．(3分)运用双关的修辞手法，赋予了“惶恐”“零丁”双层含义，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，渲染当时形势的险恶和诗人境况的危苦。(意思对即可)

【解析】此题考查诗句赏析。面对强大的敌人，诗人恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安；作为阶下囚，孤苦伶仃。“惶恐滩”“零丁洋”本是两个地名，却与诗人被俘后的惶恐心境与孤独无依的处境相吻合。妙用双关的修辞手法，堪称神来之笔。

二、(14分)

【参考译文】公父文伯退朝回家，拜见他的母亲，他的母亲正在纺麻。公父文伯说：“像我这样的人家，主母还要纺麻，恐怕会触犯季康子让他恼怒，他会认为我不能侍奉好主母吧！”

他的母亲叹息说：“鲁国大概要灭亡了！让你这样不懂事的孩子在朝廷做官，却没有把做官的道理告诉过你吗？坐下，我来告诉你。过去圣王治理百姓，总是挑选贫瘠的土地来安置他们，使百姓劳累然后发挥他们的才能(把土地耕种好)，所以能长久地统治天下。百姓劳累后才会思考，思考后才会产生美好的精神(思想)；安逸就会导致放纵，放纵就会忘记善良(的品质)；忘记善良(的品质)就会产生邪念。生活在肥沃土地上的百姓不能成材，就是因为放纵；生活在贫瘠土地上的百姓没有不讲道义的，就是因为劳累(勤劳)。

因此天子在每年春分时穿起五彩的礼服朝拜日神，和三公九卿一起熟习知晓土地上生长的五谷。诸侯在早上要办理天子交给的国事与政令，白天考察自己封国的政务，傍晚检查有关的典章和法规，夜间警告众官，让他们不要享乐过度，然后才能安寝。卿大夫在早上要考察自己的本职工作，白天(与属僚)商量各种政务，傍晚梳理自己经办的事务，夜晚处理自己的家庭事务，然后才能安寝。自平民以下，天亮就劳动，天黑了就休息，没有一天可以懈怠。王后要亲自编织礼冠上系塞耳玉的丝带，公侯的夫人还要编织帽子上的带子和覆盖在帽子上的装饰物。卿的妻子要编织礼服上束身用的腰带，自下士以下的人的妻子，都要给她们的丈夫做衣服。君子用心力操劳，小人用体力操劳，这是先王的训诫啊！从上到下，谁敢让自己放纵而不用尽力气？如今我是个寡妇，你又在做官，从早到晚做事，尚且担心忘记祖先的基业。何况如存有懈怠懒惰的念头，那怎么能免受法律制裁呢？”

孔子听到这番话，说：“学生们要记住，季氏的老妇人不贪图安逸！”

8．(4分)(1)灭亡　(2)使……劳累　(3)所以，因此　(4)懈怠(每小题1分，有错该小题不给分)

【课内外迁移】

9．(3分)B　【解析】此题考查虚词意义及用法辨析。A项中的“其”都是第三人称代词，可译为“他的”；B项中的“而”前者是连词，表转折，后者是连词，表并列；C项中的“则”都是连词，表承接，可译为“就”；D项中的“之”都是结构助词，可译为“的”。故选B项。

10．(4分)(1)百姓劳累后才会思考，思考后才会产生美好的精神(思想)。

(2)你又在做官，从早到晚做事，尚且担心忘记祖先的基业。(每小题2分，意思对即可)

【解析】此题考查句子翻译。注意将重点词语“劳”“则”“思”“善”“生”“尔”“犹”“恐”“先人”翻译出来。

11．(3分)文伯的母亲直接摆事实讲道理，先用圣王治理百姓的方法引出关于劳逸的观点，然后用天子到庶民及他们的妻子的做法来层层论述观点，从而达到劝说的目的。(意思对即可)

【解析】此题考查内容理解与概括。第二段文伯母亲先用圣王治理百姓的方法引出劳累使人产生善心，安逸使人产生恶心的观点。接着第三段列举天子、诸侯、卿大夫、庶士以下每天都劳作，并且他们的妻子也勤于劳作的例子，对自己的观点进行论述。

12．(3分)从读书的境界，读书的方法，读书的意义三个方面来“论读书”。(答出一方面给1分，意思对即可)

【解析】此题考查内容概括。选文第②～⑥段都是关于“读书”的主要内容，第②段用王国维的做学问的三种境界类比读书的三种境界。第③段介绍对于不同的书的阅读方法，并提出“开放地读，批判地用”。第④～⑥段先总说读书的意义，然后进行具体阐述。

13．(2分)示例：读书也像旅行，只有放慢速度，在峰回路转间从容欣赏，才能领略大自然给我们的无私馈赠。(运用比喻修辞，意思对即可)

【解析】此题考查补写句子。审读整个段落可以发现，第⑤段运用比喻论证阐释“读书能让我们感受更丰富的人生”，拟写时修辞要与前后保持一致，内容上紧扣分论点。

14．(3分)道理论证，引用张潮《幽梦影》中的名言，有力地论证了“读书就是一个寻找自我的过程，也代表了一个人成长的过程”，增加了论证的权威性和说服力。(答出“道理论证”给1分，答出作用给2分，意思对即可)

【解析】此题考查论证方法及其作用。加波浪线句子引用名人作品中的名言，显然是道理论证。道理论证的作用是增加论证的权威性和说服力。据此分析概括即可。

四、(6分)

15．(3分)庆幸和喜悦；坚强乐观。(答出第一问给1分，答出第二问给2分，意思对即可)

【解析】根据题干信息可知文段选自《钢铁是怎样炼成的》。可以根据人物神态、动作等描写来揣摩人物心理、概括人物性格。从保尔兴奋地望着花园，贪婪地呼吸空气，可以看出保尔在经历大难后的庆幸和喜悦的心理。从保尔只露出一只眼睛，但这只眼睛是活泼的、明亮的，可以看出他的坚强乐观。

16．(3分)(1)(1分)《西游记》(有错不给分)

【解析】根据漫画中“车迟国斗法”的文字可判断出该名著为《西游记》。

(2)(2分)唐僧师徒四人在车迟国与三个大仙猜柜中之物 (隔板猜枚)时，悟空先后将物品变成烂钟、桃核，最后一次三个大仙把自己的小道童塞入柜中，悟空将道童剔成光头和尚，唐僧最终取胜。(意思对即可)

【解析】此题考查情节概括，题目要求简述漫画中的具体情节，应将“车迟国斗法”的情节缩小到隔板猜枚，隔板猜枚进行了三次，漫画中是第三次猜物时悟空将小道童剔成和尚，让唐僧取胜的情节。注意要将结果描述出来。

五、(15分)

17．(3分)①沮丧无力；②惊慌失措；③愤怒愧疚(每空1分，意思对即可)

【解析】此题考查情节梳理、作者感情变化。观察整个题干可以发现，需要根据前面的故事情节，在横线上填出“我”对应的情感。“别人去秘密基地，‘我’无法参加”是在第⑥段，阅读本段，根据“看着同学们三三两两地拐进秘密基地，我沮丧无力”可概括出“我”感到沮丧无力；“父亲接‘我’时，意外掉入坑里”是在第⑦段，当时“我”惊慌失措；“‘我’被父亲提灯呵斥”是在第⑪⑫段，阅读第⑫段可知，“我”感到愤怒愧疚。

18．(4分)(1)运用环境描写，细致地描绘出钨丝灯泡发出的橘色光的朦胧昏暗，侧面说明了学习条件的艰苦，也反衬出同学们学习的刻苦。(答出“环境描写”给1分，具体分析给1分，意思对即可)

(2)运用比喻的修辞手法，将“提着煤油灯排着长队回家的学生”比作“一条灯龙”，生动形象地表现了大家在晚上提着煤油灯排着长队回家的情形。(答出“比喻”的修辞手法给1分，具体分析给1分，意思对即可)

19．(2分)父亲摔得很严重，却在黑暗中强忍伤痛，这是因为父亲不想让“我”担心，表现了父亲对“我”的关爱。(意思对即可)

【解析】此题考查句子理解。加横线句子是父亲的语言和神态描写，从“故作轻松”的神态，“灯摔破了”的细节和第⑨段“一到家里，父亲便瘫倒在床上”“医生当即给他做了手术，说伤口很大，得住院治疗”可以看出父亲伤得很重，而父亲说没事是不想让“我”担心，表现了父亲对“我”的关爱。

20．(3分)倒叙。以妻子翻出煤油灯来引出下文的回忆；制造悬念，激发读者的阅读兴趣。(答出“倒叙”给1分，答出作用给2分，意思对即可)

21．(3分)两位父亲都比较固执，不给孩子娱乐休息的时间。选文作者始终不认同父亲为逼他读书而采取的各种极端的手段和独裁的管制，但是作者却很感激父亲，被父爱所感动；鲁迅对父亲强制让他背书的行为不满，批判了强制教育对儿童天性的压制和摧残。(答出第一问给1分，答出第二问给2分，第二问答出一点给1分，意思对即可)

【解析】此题考查拓展延伸和作者情感态度。第一问考查比较阅读，应采用“异中求同”的方法，梳理出两位父亲在管理教育孩子时的相同点，他们都采用强制教育，让孩子读书背书，剥夺了孩子娱乐休息的时间。第二问考查作者情感态度，选文作者的情感态度可根据第⑬段的内容概括得出，《五猖会》中鲁迅对父亲强制让他背书的行为感到不解和不满，批判了强制教育对儿童天性的压制和摧残。

第三部分 作文(22题50分)

【审题指导】

(1)紧抓关键词。作文的关键词是“青春”，青春本就是张扬个性、活力四射的，所以可以写作的范围较广，在写作的过程中，可以根据提示语中的信息确定立意。“力争上游”指努力奋斗，争取先进；“忘我劳动”形容怀着极大的热情工作学习；“谦虚”指虚心，不虚夸自负。据此，可立意为“真正美好的青春，要靠力争上游(或：忘我劳动、谦虚)来创造”。也可根据自己对青春的理解，结合自身经历来写。如写成叙事类文章，可以叙写自己是如何心怀梦想、忘我学习，克服种种磨难来力争上游，可以写珍惜青春时光、青春的美好与苦涩，还可以写在青春期陪伴自己的人或物等。如写成议论性文章，应以“真正美好的青春，要靠力争上游(或：忘我劳动，谦虚)来创造”为中心论点，通过摆事实、讲道理，或进行正反对比来突出强调论点。

(2)紧抓题目要求。“自选角度，自拟题目”，应在确定文章主题的前提下，结合“用什么写(写作素材)”“怎样写(写作思路和手法)”来拟写出一个准确、鲜明的题目来；“有真情实感”要求考生要适当抒发自己的情感，所表达的感受要真实不浮夸；“除诗歌外，不限文体”要求考生不能写诗歌，除此之外可以选择自己擅长的文体，但要符合所写文体的特征，不能写成“四不像”文体；“不得套写、抄袭”要求作文的原创性，不能套用他人的作文或直接抄袭；“不少于600字”要求所写字数不能过少，否则会被扣分；“文章中不要出现真实的地名、校名和人名”是为了体现阅卷的公平公正，要求所有考生在作文中不得出现真实的地名、校名和人名等，否则会被扣分。

【拟题示例及对应选材立意表】

【范文引领】

力争上游，点亮青春

有人珍藏老酒，因为酒越放越醇厚；有人珍藏旧书，因为书越读越悠长。我则把这次运动会中的美好珍藏心底——因为越品，越有味道。

在初中第一次运动会上，为了在与同学们共同拼搏的青春时光中添上绚烂的一笔，我报名参加了三项比赛。为赛出好成绩，我早起晚睡，刻苦训练。开赛后，与预想一样，我夺关拔寨，连连取得好成绩。同学们纷纷向我祝贺，我也心满意足，心想下午可以歇歇了。

谁知天有不测风云。到了下午，天气异常炎热，午休起来后整个人都晕乎乎的。体育委员一脸焦急地跑过来告诉我有人脚崴了，4×100米接力缺了一人，尽管四肢酸软，我仍答应补缺。“为了班级的荣誉，力争上游，拼了！”我暗暗下定决心。

开始检录后，我的手却变得冰冷，腿也不由得颤起来，“我累别人更累，这时候就要看谁能坚持到最后”，即便这么想，整个身子还是像没有骨头一样，我索性蹲坐在地上，借机恢复一下体力。

检录完毕后，老师领着我们一步步走向“战场”，有同学们的加油，我稍稍放松下来，体力也恢复了几分。

第一棒的运动员已站到了自己的跑道上，呐喊助威的拉拉队也已准备就绪，纷纷举起旗子。“砰”地一声，发令枪打响了，一棒的同学们疾风骤雨般向前冲。快到第二棒了，我的心“砰砰砰”跳个不停，看到那个身影向我快速跑来，我赶紧把棒接了过来，顺势向前冲去。步幅很大，频率超快，耳边充满呼呼风声，看台上尽是摇旗呐喊、鼓掌助威，我有如神助，浑身充满了力量。在冲过终点时已超过了两名运动员。

只记得那天我大口大口喘着粗气，同学们全都围过来，把我拥在中间，欢声笑语响彻天宇。我切实感受到奋斗的青春是无悔的。

那晚，我斜倚床头，静静欣赏赛场上的照片，“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”。我永远记得那个奋力奔跑的身影，那无悔的青春。我要把这份美好珍藏起来，因为它已成为我力争上游，成就美好青春的不竭动力。

【名师点评】①作者选取参加运动会，克服困难，在不断拼搏中取得佳绩的故事来表达“力争上游，成就美好青春”这一主题，选材真实动人。详略得当，重点突出。细节描写、心理刻画，给文章增添了不少亮色。②结构布局颇具匠心。开篇富有文采和气势。首尾呼应，浑然一体。