跟很多家长一样，当遭遇青春期孩子厌学、沉迷游戏时，我也把问题都归咎于游戏本身，认为只要彻底杜绝玩游戏，孩子就能收心学习。
但经历了一段痛苦的亲子斗争后，我才明白：其实，每一个沉迷游戏的孩子，都在寻找心的归属。
只有让他感觉到被关注、被认可、被接纳，内心那颗积极的种子，才会破土发芽。
01
儿子今年13岁，读初一。这一年多来，我和他的关系越来越水火不容。
小学时，儿子特别听话，学习成绩也很好，几乎没让我操心过。
升入初中后，因为成绩优秀，他被分到了实验班。这个班级里都是各个小学拔尖的孩子，竞争激烈。
儿子属于那种胜负欲很强的孩子，凡事都要争个第一。
进入实验班后，一开始，儿子学习还能应付。但随着节奏的加快，他开始有点跟不上了。
就这样温水煮青蛙了一段日子，等到儿子意识到差距，再去追赶补课时，已经落后班级同学一大截了。
连续两次考试，他都排名班级中等偏下，这样的成绩，给了争强好胜的儿子很大的打击。
我也很着急，于是利用儿子的胜负心，天天敲打刺激：
抓点紧啊，别天天不当回事，尽快把成绩提上去！
你以前也算是学霸，现在都快变成学渣了！
不料，儿子不仅没有迎头赶上，反而在班里几个同学的影响下，迷上了打游戏，从此一发不可收拾，成绩下滑得厉害。
更气人的是，面对我的管教，儿子叛逆心理严重，怎么教育都不听。每天回到家就打开游戏，呼朋唤友的一起上号。
我既气愤又焦虑，再这么堕落下去，学还上不上了？
那天，我正在上班，突然接到班主任老师打来的电话：儿子和几个同学上课偷偷玩游戏，被老师抓个现行，让我下班去学校一趟。
因为这样的事情被喊家长，我又惊又气。
回家的路上，老师的话一直在我耳边回响：“再这么下去，初二肯定就不能留在实验班了，如果戒不掉，能不能考上高中都是未知数。”
一进家门，看到正一边吃饭一边拿着手机入迷的儿子，我直接一把抢过手机，狠狠摔在地上：“你不玩游戏能死吗？！”
儿子也火了，他腾得站起来，使劲推开椅子，指着我的鼻尖说：“对！我不玩游戏就是会死！”
那一刻，我觉得他不像是我的孩子，倒像是一个犯了毒瘾的瘾君子。
02
那天之后，我意识到，必须要做出改变了。
儿子到底怎么从小学时的优等生，一步步都到了沉迷游戏的今天？
我想不通，但我能确定的是，如果再不改变，儿子就彻底废了！
我开始上网搜索青春期沉迷游戏、厌学叛逆该怎么办的内容，但都偏向理论知识，很难应用到现实的生活中。
直到我了解并加入了“唤醒青春期孩子成长内驱力”父母成长训练营，才逐渐明白了儿子沉迷游戏的本质。
老师告诉我，所有沉迷游戏的孩子，都在寻找精神上的归属。
表面上看，孩子沉迷游戏是自甘堕落，不自律，让家长焦虑担心；但细究原因，是家长忽略了孩子沉迷游戏背后的心理需求。
“很多孩子都是从迷茫和无助开始，一步步走向沉迷的。
他们经历过挫败、责骂、不被理解，无法从真实的家庭和学校生活中，感受到爱和接纳，最后怀疑自己，自暴自弃。”
老师告诉我，如果孩子每天睁开眼，围绕的都是父母的指责和批评，学校的压力，那么他们就会去虚拟的世界里，寻找被需要、被关注、被肯定的满足感。
