如何能让全校的学生实现在校“躺睡”午休自由，一些学校表示，将为部分有条件的年级配备可调节课桌椅，同时，也在考虑利用图书馆等公共场所，配备午睡垫等设施，为全校学生创设午休条件。
泉州市教育局副局长 林长华：支持学校配置标准化可升降式课桌椅、定制个性化特殊型号课桌椅。下一步，我们将推动此项工作纳入为民办实事项目，加大财政资金投入，并鼓励社会资源积极参与，多措并举，分期分批支持学校添置新的健康课桌椅。
此外，泉州教育局也表示，在新校舍的建设过程中，将从设计方案入手，提前布局，积极为非寄宿制学校提供午休条件。
泉州市教育局副局长 林长华：在保证校舍标准化的基础上，将普通教室单间使用面积适当提高5～20平方米，每间可达到75～80平方米。
整合资源 保障乡村学生在校午休
躺平的午休，不仅在城市里的学校不断探索，一些乡村学校也结合实际情况，努力打造适合学生健康成长的午休条件。
中午12点40分，在湖南株洲醴陵茶山镇梅霞完全小学，学生们进行午休入睡操。活动活动筋骨后，大家伴随着轻柔的音乐声睡去。在这所学校，每个学生都拥有一张可以躺着午休的折叠小床，女生在单独的教室里集体午休，而男生们则会在各自班级的后方空间铺床休息，大家每天中午能够保证至少40分钟的躺睡时间。
醴陵市茶山镇梅霞完全小学校长 李晓倩：孩子大部分都是留守儿童，并且（家）距离学校有一定距离，所以我们学校的老师就想着为孩子们改善午休环境。
