1.办公软件的操作能力
2.会用嗓子，掌握讲话的节奏感
3.练好字
4.语言组织逻辑性强，层次感强
5.学会处理突发状况（主要指知识讲解时遇到的突发情况）
6.学会展示自己
一、办公软件的操作能力
很多人认为需要很多知识，要耗费很多的时间才能掌握办公软件的操作，其实只要掌握以下几点就可以做到超越80%的同事。所有的应用软件仅需要掌握三句话：什么时候用？在哪里？怎么用？三者相互联系，掌握精髓，包打天下。
什么时候用？是指您知道自己要实现的这个意图在应用软件中叫什么功能？
在哪里？是指这个功能在这个应用软件里的哪个地方能找到。
怎么用？就是指这个功能怎么使用？
比如：在word文档中某个地方输入文字（这就是要实现的意图）。
用鼠标在想输入文字的地方双击即可把光标移动过去，这叫即点即输功能（这就是功能在哪里，怎么用）。
大家不要小看这个动作，很多人不会即点即输功能，仅会使用回车键或者空格键移动光标找到要输入文字的位置，不仅慢，还会导致后期修改的麻烦。
上面是一个例子。
下面这些看似不起眼的技巧都是提高工作效率的办法。需要用少量的时间，用点心思就可以掌握的。
1.会录入文字，拼音或语音输入
2.会绘制或者修改表格。
3.会页面设置
4.会设置页眉页脚
5.会设置目录
6.会设置标题格式
7.一定会看一切操作对象的“格式”。
二、会用嗓子
这个需要大家多练习，跟着网上讲的技巧正规地去学习。不求字正腔圆，只求不声嘶力竭或者软弱无力。网上有很多技巧，不再赘述。
三、练好字
很多人写字已经定型，不下很大的功夫是不可能改变的，但这里说的是要横平竖直，规矩即可，不求转变，仅求字迹清晰，板书清楚，有条理即可。当然，作为一名教师能写一手好字，那会更好，一定会给你的人生加分。
上面我们说的是最低要求。
四、语言组织逻辑性强，层次感强
很多人不敢当众讲话，即使作为一名教师，有好多也不敢当众讲话。大家一定要明白，讲话和讲课在现实中有很大的不同，不会讲话也可以把课讲好。讲话需要你根据需要去组织需要，要求更高，每次听众都不同，给予讲话的人很大的压力。因为讲课有内容，学会即可。只要把自己会的，需要让学生掌握的专业知识，逻辑强，层次清晰地讲出来即可，这个是最低要求，可以对着镜子多加练习，多请自己的家人提意见。至于技巧，我始终相信熟能生巧，大家慢慢练习即可。
五、学会处理突发状况（主要指知识讲解上得到突发情况）
课堂上遇到突发状况，比如突然被学生问住了，自己也不会，不用紧张，完全可以大方地承认，和学生一起探讨。学生很单纯，我始终相信：生活是一面镜子，你对她笑，她也会对你笑的；而学生是比镜子更纯净的水，一碧万顷，可以映衬出老师的心，千万别不懂装懂。对生活如此，对教书育人更是如此。
六、学会展示自己
作为一名教师，要有自己的特长，别管自己是教什么科目的，都要展示自己的特长，目的是树立自己的威信，让学生佩服，自然会让学生亲近，亲其师信其道，后续会非常有利于教学的展开。特长不怕小，不怕是否有用，只要比别人强的就行，强一点点就行[笑]。
上面的内容，对没做教师的你来说，是不可能体会到这是满满的干货，需要你从事教师行业一年以后，回头看一下，才有体会，有的人说还有别的需要想掌握的技能，但基础的基础应该就是上述这些，期待你早日回头看，照着做，开好头，做一名好教师，从容的老师。
山高人为峰，甘做人梯本身就是伟大，何况保持终身学习，不断进步的您呢？[笑][赞][赞]
