（作者简介：吕迎春，全国优秀教师，《高校招生》特聘专家，专注高考20年）
关注“两会”，关注教育。
全国人大代表、四川大学华西医学中心副主任甘华田建议，将小学六年制压缩至五年，高中三年压缩至两年，并取消中考，实行十年义务教育。
义务教育是国家统一实施的所有适龄少年儿童必须接受的教育，具有强制性、免费性、普及性的基本特点。我国现行的义务教育是九年制义务教育，包括小学六年和初中三年。幼儿园，高中，大学，这三个阶段不属于义务教育。
按照甘华田代表的建议，义务教育包含小学五年、初中三年、高中两年等三个阶段。如果真能实施，中考当然也就没有意义了！
前几年，也有代表建议实行十二年义务教育，即将普高、职高、中专、技校等高中阶段的教育，纳入到义务教育范围之内。对此，社会各方意见不一，根据我国的国情，很多人认为时机尚不成熟，因而没有大范围普及。
今年甘华田代表的建议，同样是把高中阶段纳入义务教育，不同的是年限少了两年，由十二年改为十年，只比原来的九年义务教育增加了一年。
从财力物力人力等方面来说，九年义务教育改为十年义务教育，应该没有任何障碍，但前提是先要修改学制，即小学减少一年，高中减少一年。
中小学教育属于基础教育。基础教育学制的长短可以影响到一个国家的经济社会发展。新中国建立以来，我国基础教育学制发生过多次变化，小学阶段曾反复在五年和六年之间变动，初中阶段、高中阶段也反复在两年和三年之间变动，甚至还有大范围的初中四年制，笔者上世纪七十年代读高中时，就是两年制。九十年代期间，在一些地区，同一个城市，有一部分小学是六年制，有一部分小学是五年制。
进入二十一世纪之后，国家提出规范义务教育学制，全国各地基础教育学制都改成了十二年，即小学六年、初中三年、高中三年。其中小学阶段和初中阶段共九年，属于法定的义务教育阶段。
