未成年人思想道德建设工作常识
1.问：为什么说未成年人思想道德建设工作是文明城市创建的的重要内容?
中央文明委颁布的《全国未成年人思想道德建设工作测评体系(修订版)》，立足促进未成年人工作健康发展的需求，构建了一套系统较为完整的未成年人思想道德建设测评指标体系，为评价考核各地未成年人工作提供了科学依据，对长效机制的健全完善和有效运转产生重要而深远的影响，在更高层次、更宽领域推动未成年人思想道德建设迈上科学化、制度化、规范化轨道。
2012年2月8日，全国未成年人思想道德建设工作视讯会议，将未成年人思想道德建设纳入文明城市测评体系，作为创建文明城市工作的重要组成部分。同时，中央文明办规定，未成年人思想道德建设工作单独测评、单独记分、单独排名，作为申报、复查全国文明城市工作的先置条件(未成年人思想道德建设工作测评得分在85分以上的城市才能参评文明城市）。
2.问：未成年人思想道德建设工作的主要任务是什么?
1.从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
2.从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
3.从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
4.从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
3.问：未成年人思想道德建设“三结合”教育体系的“三结合”指什么?
学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的相互结合。
4.问：如何营造关心未成年人健康成长的良好社会氛围?
主要新闻媒体的内容健康、积极、向上，组织开展未成年人思想道德建设相关宣传报道，每年推出一批未成年人思想道德建设工作先进典型;主要新闻媒体在寒暑假、“六一”儿童节等时间积极刊播未成年人思想道德建设公益广告;重要公共场所设有关于未成年人思想道德建设的公益广告。
5.问：校园文化建设有哪些具体要求?
校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，校园整洁，环境优美;校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队队室等文化阵地:举办歌咏、书画、读书演讲、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动:学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。
6.问：校园安全有哪些具体要求?
有计划地开展自护自救教育，向中小学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识:建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制；无食品卫生、火灾、校舍倒塌和校车安全等责任事故。
7.问：未成年人校外活动的重要公共场所指哪些?
指公共广场、公共绿地、公园、风景游览区、飞机场、公共电汽车(含长途客运汽车站)首末站、地铁车站、公路铁路沿线、停车场、展览场馆、文化娱乐场馆、体育场馆等。
8.问：什么叫爱国主义教育基地?
爱国主义教育基地主要包括享受国家财政支持的各级各类博物馆(院)、纪念馆(地)、陈列馆、烈士纪念建筑物、历史遗迹、名人故居、文化(物)馆(站)、展览馆、
