看孩子昨天英文错题，还是反复给她强调一个英文学习理念——千万不要用中文学英文。
第一个题目，是对teach的考察。中文经常讲“他的英文是哪个老师教的？”，查看teach的词义便会看到，teach sth /sb. sth. 的用法。因此，如果从语法看，teach his English 也是没问题的，我相信欧美国家的人也能理解，但是人家一般不会这样讲。孩子陷入这种问题的原因就是“母语带入”。然后看第二个错题。
这个题目我也不会做。老师给出的答案是take in. 孩子与我的反应一样，呼吸——breath,再也没有其他想法了，这也是典型的“中文英语”。本着对孩子严谨的精神，我查了一下相关的用法。
1.breath in/ breath sth in如：Do humans breathe in oxygen and breathe out carbon dioxide?/Fish breathe through gills instead of lungs.
2.inhale（vi/vt)：to draw (breath) into the lungs; breathe in
3.take in: 例How Do Fish Take in Oxygen?/Fish take in oxygen-rich water via their mouths and pump it over their gills.
似乎take in 和 breath in 都可以，那就让专家评判吧。
回归正题，为什么不能让孩子用中文学英文呢？因为会造成误区，走弯路。
我们使用母语的路径是：意思——母语——意思，核心的是“意思”，而语言是媒介。如果学英文依赖中文，路径是：意思——母语——英文——母语——意思，多了两个转换环节。如果形成依赖以后：1.使用英文的效率速度成问题。2.受到母语思想极大的影响。
讲个我的笑话：大学毕业后进入一家贸易公司工作，我去陪客户吃饭，想问客户喝什么酒，错把白酒说成white wine，解释个半天.客户有点蒙圈，场面一度尴尬，弄我一个大红脸。最后，冷不丁来了一句Chinese Vodka，客户才恍然大悟，大笑不止。与国外人交流，经常用Chinese English编啊，得到的回复经常是“我能明白你的意思，但是一般不这样讲”。
这个例子一方面说明我英文菜，另一方面也说明学习使用英文，一定要语言直达意思本身，在英文语境下，用英文解释英文，用英文表达意思。希望娃引以为鉴，不要走我的弯路。
