数学应用题主要考查学生对数学基础知识的掌握情况以及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。它不仅要求学生要对所学知识有深入的理解，还要求学生要掌握灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
审题能力是解决数学应用题的重要能力之一。成绩好的孩子是怎么审题的呢？
第一，阅读题目
认真阅读每一个问题，理解每一个细节和关键词汇。
以下是一些引导孩子读题的方法：
1. 强调问题关键词：让孩子了解数学问题中的关键词汇，这些词汇可以帮助孩子更好地理解问题。例如，"多少"、"总共"、"每"等词汇。鼓励孩子将问题中的关键信息圈出来，并逐一分析它们之间的联系。
2. 阅读全题：鼓励孩子阅读整个问题，而不仅仅只是问题的部分内容。要求他们对问题的细节和整体结构有一个全面的认识。
第二，分析题目
让孩子从问题中获取所有必要的信息，理解问题的背景和条件以及解决问题需要的计算和概念。有些数学应用题的题意并不明显，画图是其中一种有效方法，可以帮助孩子更好地理解问题，找到解决问题的方法。以下是一些引导孩子画图理解题目的方法：
1. 鼓励孩子将问题转化为图形：有些数学问题可以通过画图来更好地理解。例如，几何、比例、代数等问题。
2. 引导孩子画简单的草图：让孩子先画出一份简单的草图，用以辅助他们理解问题。
3. 带领孩子思考图形的意义：引导孩子思考所画图形中各部分的意义和关系，让他们更加深入地理解问题。
4. 给孩子提供实践机会：鼓励孩子在做题时多尝试画图，让他们通过不断练习，掌握将文字题目转换成图形问题的能力。
第三、列式计算，解决问题
在小学数学教学中，经常会出现学生计算错误的情况，这主要是因为学生在解题的过程中只注重解题方法的学习，却忽视了解题过程中数字之间的关系。
第四，练习修改题目
修改题目是一种提高数学思维能力的有效方法，它可以帮助孩子深入理解问题、发现规律并从中总结经验。以下是一些修改题目的训练方法：
1. 更改题目中的数字：将原题目中的数字进行替换、调整和交换位置，让孩子重新理解并计算答案。
2. 修改题目的条件：更改题目中的限制条件，让孩子重新理解问题，并使用不同的方法求解。
3. 缩减/扩大题目：将原题目简化或者增加复杂度，让孩子在新的情境下理解问题，寻找新的解题路径。
4. 增加额外要求：在原题目的基础上，增加一些额外的要求，如时间、长度、面积等，让孩子探究如何满足这些要求。
5. 进行反向思考：让孩子反转问题，提出相反的答案或相反的问题，鼓励孩子尝试从不同的角度思考问题。
以上方法可以组合或单独使用，根据孩子的实际情况和年龄来选择合适的修改题目方式。这些训练方法可以帮助孩子提高数学解决问题的能力，激发他们的创造力和想象力。
以上方法需要长期坚持和耐心引导，只有这样孩子才能在数学学习中不断提升自己的能力。
