怎么重新学习数学

❝你会不会想过，有一天突然惊醒，发现自己在高中的课堂上睡了。现在经历的所有其实只是一场梦。阳光照的你脸皱成一团，你告诉同桌你做了一个好长的梦，同桌笑你白痴，让你好好昕课。你发现，现世安，岁月静好，一切都充满巷希望。❞ —— 佚名网友

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但如果再给我们一次可以重新学习数学，应该怎么样做呢？请看下面几位朋友在所参与[遇见] 征集原创留言活动中这个话题的精彩分享。

毕业已经多年，随着工作深入，我才发现知之甚少。伴随着那句名言，“世界上最聪明的人就是明白自己无知的人。”

是的，越学越知己无知。因此，任何时间启程的重新学习都不晚，我觉着比较重要的是创造氛围：

1. 客观氛围。近朱者赤，近墨者黑。良好的氛围对于每一个人的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用！因此，我会拉帮结派共同扎堆投入学习数学的怀抱。比如，看看数学动画片，大学慕课，公开课，边学边玩，从自己最有兴趣的地方开始…比如，开设或加入一些数学社团，比如模仿社，理科社，建模社，遇强者强，见见山外山！
2. 主观氛围。头悬梁锥刺股，凿壁偷光。是否没有良好环境就不能学了？2008 年诺贝尔化学奖获得者下村修谈及自己为何走上科学之路时，说：“我做研究不是为了应用或其它任何利益，只是想弄明白水母为什么会发光。”应该说，对大自然和周围世界保持一颗好奇心，是引领诺贝尔奖获得者走进科研世界的直接原因。内心驱动才是一直向前的动力！

因此，我再次碰到数学难题的时候，不会随意丢弃和忘记，我会大胆猜测小心求证深入探究。因为，突破难题的喜悦难以言表，真的很棒！

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如果给我一次机会能重新学习数学，我首先不会把它当作一项任务去对待，而是把它当作我的一种人生追求，一种生命的灵魂。其次，我会把数学融入到我的生活中去，将数学与实际生活相结合。因为数学也是一种文化，而且是各种文化当中最为高雅，最为重要的文化之一。当然，更多的还需要从外界获取，需要通过各种各样的途径去了解数学，比如：课外阅读，数学电影，数学讲座…… 深入了解，然后静下心来，去仔细研究其中的内涵和奥秘。遇到困难，要和伙伴们去讨论，思维的碰撞终会迸发出智慧的火花。

我应该更注重概念的学习，应该更加注意理清自己的思路，应该准备一个专用的笔记本用来记笔记，准备一个专用的错题本和好题本，我相信这样肯定能使自己学好数学，因为真正的知识都是源于内心的而不是通过讲解得到的，如果我能重来的话，我会以一种更加成熟的思路去学数学，再也不把它当做是做题的科目了，更不把它当做一种工具，而是将他视为一种学科，一种文化。

如果可以重新学习数学？不得不说这个命题实在太诱人了，就像倒转时间沙漏的魔法。

咳咳，我自认为上学学数学还不错，第一点，重新学习数学时我应该清醒地认识到，数学不只眼前的课堂、作业和题海，还有活泼的哥尼斯堡七桥问题，有精妙的微积分，有奇妙的拓扑，有好多看似艰深但实际好玩的理论和方法，有许多奇趣的思维游戏，有像芝诺悖论、飞矢不动悖论这样的让你想破脑袋还想笑的神奇悖论，在《几何原本》里满满的思维挑战……总的来说，就是数学超级好玩，认识到这一点，我重学数学的时候也就不会觉得枯燥乏味啦！

第二点，很重要的是，重新学习数学，在课堂学习之余，我除了要预习复习改错，更要注重课外补充。我以前有位同学上高中自学微积分拓扑学概率论和许多我忘了名字的数学著作，眼界开阔之后，他就可以把日常学到的知识自觉地运用到更恢宏的知识体系构建中去，他的逻辑思维经过更高级的自我训练，变得比我们更敏捷灵活。还有几个同学也自学课外数学知识，课下他们经常一起讨论数学问题，谈得热火朝天，真是终日不倦，就像有的女生们聊动漫聊八卦那样聊得兴高采烈。就这样，我觉得有课外知识补充真是件既愉快又有用的事情。

最后呢，我明白，小编不是真让我们想象重新学习数学，而是想让我们把希望付诸实践，毕竟梦想什么时候开始也不算晚，只要开始努力就好！真是用心良苦。所以我下定决心要马上复习你们的推文。先立个 flag 吧！