前两天，一位幼升小孩子家长说，最近正在家里“赶工”，赶什么呢？妈妈忙着买了很多整理箱，把家里客厅里、卧室里的毛绒玩具都收纳起来，再将书架上、床头孩子的绘本书籍理理齐，因为——新老师要来家访啦！
对于小一新生来说，即将面临的是一个新的学习环境，而如何与新老师、新同学交往沟通、留下好印象，不妨就从即将到来的“家访”环节开始，好好表现吧。
有些家长和孩子会对新班主任家访有些忐忑，直呼“比考试难”，其实大可不必忧虑，班主任家访的环节，是为了进一步了解孩子的家庭环境、家庭成员、家庭教育理念，以及知晓孩子的兴趣、特长、优缺点以便今后更好地指导学习，也是消除孩子陌生感和幼小衔接焦虑的好途径。所以，这是一个家校互相了解的过程，用一颗平常心来对待就好了。
这些天，也提醒家长，注意手机来电提醒，别错过了老师的电话。
从七月下旬开始，沪上部分区如徐汇、静安区的小学已启动新生家访，一起来看看老师和家庭成员都做了哪些交流：
静安区一位家长分享，老师已于上周六来家访。老师问了小朋友有哪些兴趣爱好，看见爸爸戴眼镜，也关心了下孩子的视力情况。老师具体了解了孩子暑假里做了哪些幼小衔接的准备，知晓孩子在培养习惯、读绘本上的成果，夸了孩子：你这个暑假很充实啊！
而后老师与家长作了交流，布置了以下几件事情：
1、小朋友要学会跳绳，现在体育老师抓得很紧；
2、8月26号是返校日，家长可以去看看接送等候的位置；
3、小朋友可以想一个一学期或一年可以实现的小愿望，开学时候说。
同时，老师留下了两本教育读本，关照孩子和家长可以一起读一读入学准备的注意事项。老师没喝水，也没吃水果，10多分钟结束了家访。
另一位徐汇区的家长反馈，老师家访时交代了一下幼升小的学习习惯，需要准备的物品，上学后的基本作息情况等，家长有什么疑问和不清楚的也可以提问老师，基本半小时结束。
家访，是新班主任、新老师了解学生的一个最直接渠道，面对面与学生、与家长零距离沟通，交流会很直接。
首先，老师主要会了解下学生家庭成长的环境、家庭成员组成、上学放学的接送情况等。
其次，老师会与学生、家长进行交流。了解家庭的教育理念，可能会与孩子沟通下小学与幼儿园生活的不同，尤其在作息制度、行为习惯上，会对孩子的课堂纪律、作业方式提出要求。也可能会了解下孩子的兴趣特长、在家的表现等。
然后，老师可能会给孩子介绍下即将迎接的校园新生活，幼小衔接中过渡时期可能碰到的困难和解决方法。有些家长在交流过程中谈起，担心自己零起点入学的孩子会不会跟不上，实际上现在新一年级的孩子都会有入学准备期，在8月下旬和开学的一个月内，老师会着重引导孩子尽快适应小学节奏，学科任务都不会很重，反倒是行为习惯、作息习惯等会更为强调。
哪些因素让印象“减分”和”加分”在与新班主任沟通过程中，家长应避免以下几种极端情况：
一是把自己孩子夸得花好稻好，“我们在XX机构上的都是尖子班”，“孩子的词汇量已经好几百”，“英语通过了XX考试”，“我们上过电视台……”家长眼中的这些荣誉，其实并不是老师关心的，后期孩子的实力会真正在学习生活中显现出来，老师更在意的，是孩子的学习态度和习惯。
二是对孩子没有信心，比如过分唠叨孩子的缺点，在某某方面不如人家，零起点没有提前学知识会不会落人后。这些给自己“减分”的话可以少说为妙。
三是滔滔不绝，把自己的经验说给老师听。“我知道XX学校的教材，我们要不要也去搞一套”，“老师你应该这样教导孩子”，家长切勿盲目自信自傲，把自己的一套所谓经验摆出来“教育”老师，或是拉着老师聊天一聊没个完，这些都容易引起老师的反感。
1.介绍孩子的优点，比如性格方面、思维方面、礼仪方面、爱好特长方面，也可以介绍“孩子爱阅读”、“孩子善于做小主持”。
2.介绍家庭情况。比如爸爸妈妈在哪方面有资源，可以提供给孩子、给班级一些便利条件。
3.说明孩子的缺点、需要关照和改进的地方。这个方面家长不宜掩饰，但也别把孩子说得一无是处，应该客观地描述出有哪些方面孩子可以在未来改进，以寻求老师的帮助。
4.了解学校的日常制度、学习课时、选课项目、兴趣社团、课外实践活动安排等。以及家庭可以在哪些方面配合学校。
5.推荐阅读的书目、补充材料等，暑假里就可以开始早计划。
6.家长若有意愿为学校班级服务，也可以表达自己希望做学校志愿者、家委会成员的意愿。
别忽视细节准备家访是一件非常普通的事，家庭不必刻意准备，让老师看到孩子最真实的状态就好。
但以下一些细节需要注意：
1.在约定的时间提前回到家，稍微把房间整理一下，不要太过凌乱。暑期家访，可以提前开启空调，让在外奔波的老师能够进来清凉一下，定定心开始谈话。
2.家庭成员最好不要穿着睡衣接待老师，显得不够庄重和礼貌。
3.和孩子一起把老师迎进门入座，给老师倒杯水。让孩子在老师面前安静坐下，表现得大方自然，礼貌地和老师对话，不要东跑西跑只顾自己玩耍。孩子可以自我介绍，也可以积极回答老师的提问。
4.老师若有兴趣，可以让孩子带领老师参观下自己的小书房、书架上读过的绘本、绘画的作品以及DIY小制作等等。
6.老师离开时，和孩子一起送老师到门口，并礼貌道别。
总之，家访时家庭成员需做到热情、不卑不亢、善于交流，表现出最真实的一面即可，切勿扭捏做作，反倒给老师留下不好的印象。
要不要送礼？在这个问题上，一些家长有点纠结，小编也收到过家长的询问。在这里，我们想说，在以往对历年家长的调查中，大部分的家长表示，不会在老师家访时送礼。
小编也了解到，沪上不少小学明确提出家访时，教师不收取家长任何形式的礼品、礼金，事实上，绝大多数老师都明确表示家长送礼没有必要。
新生家访本是教师的正常工作，本身的目的是为了更好地加强家校互动，把这样的过程太“功利化”，看在眼中的孩子们会怎么想。采访中有不少家长表示，如果真的要对老师表达敬意，那么开学后马上就是教师节了，不妨由孩子亲手画一张贺卡，或者DIY一份小制作送给老师，表达的也是满满的情感。
综上所述，家长和孩子可以以轻松的心态来迎接“家访”这件事，表现出最自然的状态、最大的诚意就好，这也是孩子学习生活中的必经之路。
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