【第二环节：创意设计】
在对自行车的整体结构和细节零件有了认识之后，老师就会鼓励每一个孩子设计出属于他们自己的自行车造型，这个环节非常考验第一环节中对零件组合的理解认识程度，每个孩子都可以完全按照自己的想法来进行设计，所以就会有各种各种不同的创意灵感冒出来，整个过程充满趣味性和知识性。
自己设计的自行车
创意绘画过程
【第三环节：社会观察】
在社会学课上（social study），老师带着孩子们骑着自行车去剑桥市的小区街道，实际观察路上的交通状况，之后再根据大家的观察，分小组进行讨论，共同商讨制作如何改进街道设计的建设蓝图，并把自己的想法梳理出来，写了一封给剑桥市长的信。
