文|文儿
最近邻居王姐遇到熟人的第一句话都是“开学了，你家孩子坐在教室第几排”。一开始我还感到奇怪，为什么王姐总是跟人聊这个话题？后来才知道这学期，她家孩子被老师安排到教室的最后一排坐。教室的最后一排，在很多家长眼里都是“黑色地带”，暗示将来孩子成绩可能会下滑。所以，也难怪王姐会把这件事放在心上，经常拿出来说。
有人可能会觉得王姐因为这事焦虑没有必要，孩子的教室就这么大，有人坐前排就有人坐后排，只要有心学习坐在哪里不都一样？其实话也别这样说，坐在教室第一排和坐在教室最后一排的孩子，时间久了这些差距会越来越大，避免不了。
坐在教室第一排和最后一排的孩子，在课堂上的注意力方面，差距会越拉越大
孩子坐在教室的第一排和最后一排，看起来只不过相差几米，并没有太大的差别。但是，差距还是很明显的。坐在教室第一排的孩子，因为距离老师比较近，很容易引起老师的注意，课堂上只要开小差就容易被点名批评或者叫起来回答问题。所以，坐在第一排的孩子课堂上会强迫自己集中注意力，好好听老师讲课。时间久了注意力自然会提高。
坐在最后一排的孩子，虽然也是在老师的视野范围内。但是，因为距离老师比较远，课堂上老师给他带来的压迫感相对比较轻，他很容易放松对自我的要求，课堂上容易走神，时间久了注意力也会下降。
坐在教室第一排和最后一排的孩子，对学习的自信心方面，差距也会越拉越大
坐在第一排的孩子，会出现一种很强烈的感觉，就是“老师在关注我”，对学习也更加上心，学习成绩也会更好。当孩子成绩越来越好时，就越能得到老师的注意，成绩很容易处在一个稳中有升的状态。总之，这是一个积极、正向的状态，有助于培养孩子对学习的信心。
可是，坐在最后一排的孩子，因为老师精力有限，平时收获到的关注少，很容易产生一种被老师遗弃的感觉，孩子也就容易对学习失去信心。
正常情况下，孩子在教室里的座位，确实会影响他的课堂上的注意力、对学习的自信心。因为，老师是站在黑板前讲课，会下意识地给前排孩子多一点关注。所以，前排的孩子的注意力、和老师的关系也更容易亲近，这些是无法避免的。当然，也有一部分老师喜欢多关注最后一排的孩子，只不过这种情况很少见。
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