三声鲜字组词,鲜第三声组词有哪些

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-05 08:42:54

朋友们,大家好!今天雪阳要和你们分享如何学习初中古文名篇《爱莲说》,我们的学习目标包括《爱莲说》的作者、创作背景、文章中重点的字词和句子。

三声鲜字组词,鲜第三声组词有哪些(1)

香远益清,亭亭净植

《爱莲说》

课文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

《爱莲说》的作者是周敦颐,字茂叔,宋营道楼田堡(今湖南道县)人,北宋著名哲学家,是学术界公认的宋明理学开山鼻祖。晚年在庐山莲花峰下建濂溪学堂讲学,世称“濂溪先生”。

三声鲜字组词,鲜第三声组词有哪些(2)

出淤泥而不染,濯清涟而不妖

在这篇文章中作者是一个重要的知识点,例如周敦颐的字号,重点他是北宋著名的哲学家,像在我们平时学习中接触古代作者大多是文学家、诗人、词人等。而周敦颐这个人他是研究哲学的,生活中喜欢给他的学生讲一些道理和人生感悟;同时他晚年在庐山莲花峰下建濂溪学堂讲学,那他还是一名传道受业解惑的先生,所以世称“濂溪先生”。

创作背景:这篇文章创作于北宋仁宗嘉祐八年,周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩都(今江西省于都县)罗岩,有诗刻石。后来沈希颜在雩都善山与建濂溪阁,请周敦颐题词,周敦颐就作了《爱莲说》相赠,这篇文章表明了他对莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植;可远观而不可亵玩焉”的赞赏。同时这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。

三声鲜字组词,鲜第三声组词有哪些(3)

濂溪先生

文章内容学习:

首先,我们先看下文章的标题爱莲说中的“说”字,“说”是古代的一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理。有点类似于现代的我们写的小杂文或是议论文,通过写一件事来讲明一个道理。那本篇标题的意思就是说一说喜爱莲花的这件事,这样是不是就理解标题的意思了呢!

其次,在学习文章之前我们还要了解文章中一些重点字词的读音比如:蕃fán

、淤 yū 、 濯zhuó 、 涟lián 、 亵xiè 、 噫yī 、 鲜xiǎn等等。我们重点看下最后的这个“鲜”字,它是一个多音字,一般时候我们都读一声,组词新鲜,例:这个西红柿很新鲜。但在这里它读三声,组词鲜有,就是少有的意思。在文言文中我们应该如何区分多音字的读音呢?就是根据多音字的代表的意思区分它们的读音。

最后,我们来看这篇文章,读的时候我们可以带着两个问题去阅读,第一个问题作者爱莲花什么呢?第二个问题具体地说说作者写莲的哪些美好形象?

通过读文章和翻译文章,我们可以知道作者喜欢莲的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”。 莲花代表的可贵品质质朴、高洁,心胸豁达,品行无邪,威严不可亵渎。文章三种花和三类人类比,拟人的手法把人和花的品质进行比较,最后突出作者还是喜欢莲花,三种花是三类人的品质体现。牡丹:花之富贵者也 象征追逐名利、富贵的人;菊:之隐逸者也 象征不趋炎附势的隐士;莲:花之君子者也 象征品行高尚的贤能之士

作者的思想感情就是不慕名利,洁身自好,要在污浊的世间保持高尚的品格和坚贞的节操。

以上就是《爱莲说》的一些需要注意的知识点,朋友们关于初中古文名篇《爱莲说》你学会了吗?欢迎留言讨论哦!

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