当孩子数学考试成绩不好的时候，最常见的一种情况是，指着试卷对孩子咆哮：“这么简单的题，又不是不会，怎么就这么粗心！”
客观来讲，粗心是每个人都会遇到的，我们经常认为自己出错不是不会，是因为粗心，即便在训斥孩子的时候，也不会认为孩子的基础不好，只需要下次再遇到题目的时候，细心一点即可。
数萌在线的数学老师要告诉大家的是：粗心是做错题的结果，却不是做错题的原因。粗心的表面是大意，但究其深层次的原因可能是因为孩子没有形成相关思维方式，没有夯实基础，这里建议大家，遇到孩子粗心的状况的时候，要针对性的分析，找出粗心的根本原因，才是减少孩子因粗心丢分的现象。都有哪些原因呢？这里给大家一些建议。
粗心的原因
一、熟练度不够
虽然我们反对题海战术，但不可否认的是，数学学习没有捷径，思维虽然是根本，但多练习同样重要，举个简单的例子，一二年级的计算很简单，我们帮助孩子养成的计算思维还不够，需要通过大量的练习，才能做到快、准、精的境界，疏于练习的孩子，即便有很好的计算思维，但计算的速度会非常慢，而考试是有时间限制的，为了提升速度，自然会出现错误的现象。
当然，大量的练习是非常枯燥的，这容易让孩子失去数学学习的兴趣，这里建议大家把练习融入到游戏当中，还以计算为例子，我们可以和孩子一起玩24点，可以玩数独游戏，让孩子在游戏中练习，既能提高孩子的兴趣，也能提升计算的熟练度。
二、基本概念不清晰
基本概念是孩子数学学习的基础，很多孩子在考试做题的时候，往往因为概念不清楚出错，这里举一个数萌在线的数学老师经常遇到的一个例子，孩子经常会区分不清楚四边形和长方形，解题的时候往往认为两者是没有关系的。
遇到这种情况，没有什么好办法，只有帮助孩子夯实基础，如何夯实呢？关键是让孩子参与数学定理的推导过程中来，而不是让孩子背诵概念，因为孩子的抽象思维还不完善，概念则过于抽象，导致使用的时候出现错误。
但如果孩子参与数学定理的推导，最终得出数学定理和概念，则很少会出现错误。还是拿形状举例，我们可以让孩子观察不同的正方形和四边形，总结他们观察所得，最终进行分类，得出正方形和四边形的概念，这样自然会得到他们的从属关系。
三、审题错误
根据数萌在线的老师的调查，多数孩子解题的时候，往往会把大部分精力放在如何解题上，而很少把精力放在审题上。这样做的结果是经常因为审题错误，导致解题结果出错。因此我们的老师非常注重训练孩子的审题习惯，通过不同的方式提问，让孩子学会如何审题。
如何做呢？这里提几个要点：（1）熟悉题目，做到闭目后，短时间内不会忘记；（2）确定已知量和未知量，找到两者的联系，如果没有明确的联系，需要怎么辅助才能联系；找到自己以前做过的相关题目，找到思维模型。
总结：
粗心犯错不意味着孩子本身就会，改掉孩子粗心的毛病关键还是夯实基础，锻炼思维。切忌一味的斥责孩子，而是切实的帮助孩子养成良好的学习习惯和解题习惯。
