很多家长都认为，粗心是性格问题，只要下次小心点就没有不会再犯，然而事实却是，孩子粗心的毛病一犯再犯，搞得不少学生、家长都会怀疑，难道真的是天生的性格问题？其实不然，粗心的本质是学习知识不扎实，而导致这种结果的原因，主要是因为缺失以下这3种能力。
考试中考察的知识内容，永远都不是单个知识点的考察，所以当无法将知识点进行系统总结、归纳、掌握后，往往容易出现，当做一道题的时候，处于会与不会的模糊阶段，只要老师一讲解，就发现自己又懂了，感觉所有的知识点都能串起来，误认为这道题做错，是因为自己一时的粗心马虎。其实这主要是因为知识点掌握不牢，没有进行系统的知识点记忆。
将知识点进行系统的背诵后，才能懂得每个知识的考查点可能的延伸方向，在碰到综合类的题目时，不会出现拿捏不定的情况，自然也不会出现“粗心”的问题了。
无论学习哪门功课，背诵都是最基本的方法，然而对于大多数的学生来说，却没有掌握有技巧的背诵方法。背诵的时候不光要将基础的定义、公式、课文记忆下来，更重要的是，要将所考知识点的考查方式、题目变形以及错题难点进行背诵。
在背诵的时候，以一个知识点为核心，将其衍生的公式、考点及易错点进行集中背诵，逐个攻破每个知识点后，再以课本章节为一个范围进行总结背诵，逐步扩大到整个课本。有技巧的背诵，能够使知识点更加集中，也更不容易遗忘，对于提高成绩大有裨益。
很多同学由于粗心失分的题目，大多都是因为自己思考的逻辑固化，导致解题的思路还是按照记忆中的解法，结果掉进出题人的陷阱。考查一个知识点的方法有很多，稍微转化一下答案可能就是截然不同。所以在做题的时候，除了要多读几遍题目之外，还要在平时多积累题型的变化，即使稍有改变，也能及时提取出考查的核心点。
思维逻辑的固化与错题整理的方式也有关系，当整体错题一味的只是添加上正确答案，不及时反思自己的做错逻辑，那么在下一次碰到同一类型题目时，也很容易犯同样的错误。杜绝思维逻辑的固化，是解决粗心问题的重要方法。
粗心不仅仅是所谓的先天性格问题，更重要的是在日常学习中的方法出现了错误，缺失以上这3种能力。改变粗心问题，掌握更好的学习方法，才能让孩子走出学习的低谷期，享受学习的快乐与变化！
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