一、审题
这次习作要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来。看谁写的习作奇特而又令人信服。要想让习作变得奇特，离不开丰富的想象力；要想让习作令人信服，离不开科学技术这个基础。所以，我们写的习作应该是科学技术使故事中的人物所有的奇特经历。
限制词：“神奇” 、 “科幻故事”
中心词：“科学技术”
提示词：“拷贝知识” 、“在火星上生活” 、“时光穿梭机”
二、精彩的题目
三、技法点拨
1、人物要鲜活。未来的人掌握了先进的科学技术，比现代人要聪明得多，能干得多，性格也更加鲜明。可以在特定的环境中，通过具体的事件，以生动传神的描写为重要手段使人物鲜活起来，注意把人物的外貌、语言、心理、动作等写具体生动。如：只见李博士拿出知识拷贝器，这是一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只用了一秒钟，知识就持贝到了乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。
2、把科学性和文学性融为一体。科幻故事是科学和文学的结合，要把深奥的科学知识通过对文学形象的具体描绘传递给读者。如：这个飞行器是我喜欢的粉红色，它很轻巧，只有300克，而且它里面有一个口袋，可以装书和文具盒，可以当书包来用。操作它的按健就是戴在手腕上的电子手表。当然，它的最重要的功能是能载着我飞行。
3、发挥想象，编写故事情节写科幻故事需要丰富的想象力，因为在现实生活中，你所写的科学技术还没有出现。（1）某一科学技术有什么奇特的功能，我们的生活会有什么新改变？（2）你是如何运用它的？（3）这一过程中，你会有怎样神奇的经历，发生怎样有趣味的故事？ 这些都要通过你天马行空的想象来完成。
4、要有一个中心。
为所编写的故事，确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望，从中表达自己的真情实感。
四、好开头：
（场景式）“爸爸，多功能背包飞行器由中国科学家研制成功，新产品已经开始正式发售了！太棒了！”这一天，小明在报纸上读到了一则关于背包飞行器的新闻，乐不可支地向爸爸报喜。（选自《神奇的背包飞行器》）
（互动式）你是不是经常会想：如果书本中的知识能直接拷贝到大脑中，那该多好啊！告诉你，这不是梦想，我和我的科研团队在今天正式推出了这款高科技产品——“超强记忆一号”。（选自《神奇的“超强记忆一号”》）
五、好结尾：
（梦境式）这一天的飞行经历真是新奇而美妙啊！晚上，我枕着背包飞行器进入了梦乡。我梦见了自己背着背包飞行器，飞向了太空，飞上了月球……（选自《超酷的背包飞行器》）
（感悟式）能够直接从书本上拷贝知识，当然是科学技术给我们带来的福音，但是拷贝代替不了思考，更代替不了知识的运用和创新。同学们，让我们好好利用这款科技产品，去学习更多的科学知识，进行更多的发明创造吧！（选自《如果知识可以拷贝》）
六、范文
脑联网时代
时光荏苒，岁月如梭。眨眼间，我们已经到了2122年。科学技术正以惊人的速度飞速发展着，各项发明如雨后春笋般出现在人们的生活中。
颁奖典礼的音乐再次响起。原来是科学家郝先生的第101项发明--大脑芯片正式投入生产了。该芯片体积很小，犹如一粒米，但它拥有的功能远远超过了智能手机。
第一批大脑芯片一上市，瞬间就被抢购一空。作为第一批抢到大脑芯片的幸运儿，孙晨如愿以偿地植入了大脑芯片。他兴奋得手舞足蹈。五微秒后，他感觉浑身乏力，上眼皮和下眼皮开始频频打架，眼前一黑，便倒在了植入台上。
一分钟后，他醒来了，顿时感觉神清气爽。这时，窗外飞来了一只色彩斑斓的蝴蝶，扑闪着翅膀，落在了一株青翠的文竹上。他惊喜万分，心想:要是能用相机捕捉到这美丽的瞬间该多好啊!正想着，只听“咔嚓”一声，那幅和谐的画面便被存储到了大脑中。啊，这不会是大脑芯片在自动拍照吧?他半信半疑，一转身，发现一个全息投影，点击后，那张照片便出现了。他欣喜若狂，试着点击了一个图片，当天的事犹如时光倒流般，统统展现在了眼前。
全面崩溃。病毒不但会使先进的功能消失殆尽，还会使脑神经开始紊乱，甚至引起突发的脑死亡……
孙晨走在大街上，看到人们接二连三地昏倒在地上，不省人事。这时，他的大脑中传来一个急促的声音:“警报!警报!大脑系统遭到入侵，立即启动应急预案正在关机中，请稍候……”突然，他眼前一黑，昏死过去。
醒来时，他看到感应窗帘正自动地徐徐拉开。哦，美好的一天又开始了。这时，机器人助理微笑着端来一杯咖啡。他品尝着咖啡，轻轻一按遥控，全息电视便打开了。电视里正播报实时新闻:大脑芯片已经全部被销毁。发明人郝先生说，高科技一把双刃剑，给人类带来便捷的同时，也带来了不可预见的风险。在未酿成大祸前选择销毁。
助学智能枕
“啊，我终于完成了这项重大发明。”我听到隔壁这位大科学家张博士的欢呼，我立刻跑了过来一探究竟:“你发明了什么呀?看上去就像枕头似的。”
只见桌子上仿佛很珍贵地放着一件东西，无论是大小还是形状，都很像枕头。“确实，这是一只睡觉时用来垫头的枕头。但并不是普通的枕头。”F博士把枕头打开，用手指着里面。在枕头里面密密麻麻地装满了各种电池和电气零件。
“这难道是了不起的东西?是不是只要一使用这个枕头，就能做出美妙的梦来吧?”我忍不住好奇地问道。
“不，还有更妙的用处。这是一种能够在睡梦中进行学习的装置。就是说，只要你在睡前看一遍英语书，在睡着的时候，枕头里的装置就会放一种电波，这种电波就会唤醒大脑神经，大脑就会把晚上看过的内容提炼、整理，牢固记忆。”
“真的吗?博士叔叔，能不能先借我一用，我也想尝尝学霸的滋味。”
“这还只是试制品，所以只能学习英语。在睡着的时候，就能够复习背诵英语单词和课文了。可是，倘若再自动学习更多内容，还需要继续研究改进。”
“叔叔，没关系，明天我们就有一次英语考试，本来我想今天熬夜复习，如果您借给我的话，今天我就可以早点休息了。张博士沉吟了，一会儿说：”好吧，正好我先试验一下产品怎么样，放心，不会有任何副作用的。”晚上我很早躺在床上，美滋滋的睡着了，可是夜里我一直做梦都在背单词，写句子，不知是枕头的作用，还是我太兴奋了。
“主人，该起床了。”早晨机器保姆为我做好了早餐，喊我起床。我狼吞虎咽吃完就跑向学校，对这次英语考是我太期待了。考试开始，我发现我一想哪个单词或句子，眼前就清晰地浮现出那一页英语书上的内容，我迅速答完题，确信肯定是满分，果然这次考试我碾压了第一名。
可是没来得及高兴，“厄运“”就降临了。我竟然在第二节的语文课上睡着了，老师、同学喊我我也不醒，还肆无忌惮的打着呼呼，说的梦话：“我…要…碾压学霸。”后来同学老师把我抬回了家。
直到晚上我才醒，我一睁眼就看见张博士坐在我床边写字台旁，拿着放大镜专心检查着助学记忆枕头里的一个个细小的零件。
我迷迷糊糊的睡着了，再醒来，已是早上六点，我看到张博士依然趴在写字台边，眼睛里布满了血丝，他竟然一夜未眠。见我醒来，他兴奋地说：“我找到问题所在了，这次装好，可以助力所有学科的学习，你们再也不用死记硬背了！”
这次，我没有太兴奋，我想我要有博士叔叔这精神，我还需要助学智能枕主力我得学习吗？
