稀罕造句大全,用稀罕其中一种意思造句

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-07 04:18:10

今天余老师在学校小菜园刨地的时候,刨出来一个稀罕玩意儿——摇头虫。这真是个稀罕玩意儿,因为好多年都没有见到这样的昆虫了。这只摇头虫,个儿非常大。比我的大拇指还要粗一点,和大拇指的长短差不多。如果你没见过这种昆虫,我真的很难向你描述它的样子,你也真的很难想象出它是什么样。有的老师说它是蚕蛹,可很多人觉得这不是蚕蛹,它可比蚕蛹要大的多,而且这是在土里面刨出来的。它全身是棕色的,摸起来硬硬的,光滑如玉,身子上有些节状圆环,像套上去一样。它整个身子就是一个硬壳,像裹着一层盔甲。一一当你一捏着它的身子,它的头就不停地开始摇,是转着圈摇的,特别有意思。

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办公室里的老师们对着这只摇头虫议论纷纷。突然有人问:“看它的身子,又光又硬又滑,到底哪边是头啊?”有的老师说:“肯定摇动的那端是头,否则人们为什么叫它摇头虫呢?没听人们说过叫摇屁股虫啊。”大家于是哈哈大笑。有人开玩笑说这虫子一定好吃,高蛋白,高营养,咱中午可以拿着虫子炒4个盘儿当下酒菜……一只虫子让我们陷入了无限的遐想。又有人说拿烟熏熏,看能不能把它给熏死。

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我一听赶忙说:“千万别熏死,这虫子这么有趣,这样的稀罕玩意儿,我想让学生们看看,长长见识。”刚好下一节就是语文课,我就把虫子拿到了教室里。我想让学生们围绕着这只虫子,提问一些问题,激发一下他们的好奇心,培养一下他们的思考能力。哪怕他们围绕着虫子提一些五花八门的问题,哪怕我们不知道答案,至少能激发他们的探索的*,他们甚至可以课下接着去探索昆虫世界的奥秘,那么这节课的目的也就达到了。

虫子拿到教室之后,我没有立刻拿出来,我问学生们:“你们喜欢不喜欢魔法?老师想给你们变个魔法。想不想看?”学生们都说想。我说:“那需要同学们念一个句咒语。”有个学生小声说:“阿拉卡”。“好,就这句了!全班一起把这句咒语喊一遍。”同学们激动地大喊:“阿拉卡——”我说 :“变!”我边说边伸出右手掌。这只摇头虫静静地卧在我的手掌心。我把这虫子高高地举起来:“同学们,你们瞧,这可是个稀罕玩意儿!”大家一下子围过来,“老师,这是什么玩意儿?”我说:“人们都称这种虫子叫摇头虫。我们先让它表演一个摇头节目。”于是有胆大的学生捏着它胖乎乎的身子,这小虫有节奏地开始摇动起头来,就像吃了摇头丸一般。有的学生说:“老师,能不能让我摸一摸?”大家又争先恐后地摸了一会儿,然后我让学生们回到座位上。

我说:“大家刚才看完了,摸完了,现在内心有什么疑问?针对这只虫子你想提一些问题吗?”

于是学生们纷纷举手了。有的问:“老师,到底哪边是这只虫子的头,哪边是它的尾巴。”“哦,这个问题问的和我们在办公室讨论的一样。同学们,说实话,老师也搞不清楚哪边是头哪边是尾巴。如果摇头的那个尖端是头的话,那另一端有一根长长的弯弯的东西,可能就是尾巴。相反,如果这个长长弯弯的东西是它的口器,那么摇动的那段一定就是尾巴。这只是我们的猜想,事实上,老师并不知道真正的答案。”

又有学生问:“老师,它吃什么?”

“老师,你在哪里找到这个虫子的?”

“这虫子会拉屎吗?”

“老师,这虫子它是吃土还是吃树根?”

我很欣赏地一个劲点头,一个劲儿夸赞他们这些问题问得好。

孩子的思维孩像闸门一下子打开了,问题就变得更多了。

“老师,他是蛹吗?是不是也像蚕蛹一样,它的身体是不是也要经过一些变化?”

“如果吃土它是怎样吃的,像蚯蚓一样吃吗?如果吃树根,树根那么硬,它是怎么吃的?”

“老师,我怀疑那个弯弯的东西是它的口器,就像蝉的口器一样,是长长的像针管一样。摇动那头儿估计是它的尾巴。不应该管他叫摇头虫,应该叫摇屁虫。”

……

我仿佛看到五颜六色的思维之花在教室里竞相开放。我很开心:“同学们,你们都非常会动脑筋。我们提出了这么多问题。可是我们都不知道答案。一只小虫子让我们真切地感受到这个世界是多么奇妙呀!以前我们似乎觉得我们什么都懂,可遇到这个小东西后,我们才发现我们怎么什么都不知道呀!大自然是多么奇妙呀,它孕育了那么多的物种!科学的世界等着我们每一个人去积极探索,要保持你的好奇心和勇于探索的精神。老师突然想起来法国有一位昆虫学家叫法布尔,他写了一本书叫《昆虫记》。法布尔当初也一定是这样饶有兴趣地观察各种昆虫,然后发现了它们的许多有趣的秘密,最后把这些小秘密写成一本书的。 感兴趣的同学课下可以翻看《昆虫记》,了解更多昆虫世界的奥秘。

关于摇头虫的话题到一个段落。可是我多么希望给孩子们心里种一颗小小的渴望探索的种子,希望孩子们的好奇心和探索精神永远不是仅仅只有这一个段落。

下课后来到办公室,关于这颗摇头虫何去何从的问题,老师们提出了三个方案。第一:炒炒吃了。第二:还让它回归大自然。但它可能是坏虫。第三:放在办公室里当宠物养。可是它吃什么,怎么养,这成了一个问题。后来丁老师决定拿一个纸盒子,里面放一些湿土。把摇头虫埋进去。模仿一下它的生存环境。贾老师说可以观察一下它过一段时间会不会像蚕蛹一样破茧成蝶。贾老师笃定地说,它将来一定会变成一只蛾子。

这样的稀罕物,现在真的越来越少见了。我感到奇怪的是下班之后回家问老爸,老爸居然说他从来没有见过什么是摇头虫。

稀罕造句大全,用稀罕其中一种意思造句(3)

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