一年级
一、抄写，要写得正确、工整。
二、找 一 找， 连 一 连。
N M W L I Q P D
m n l i w p d q
三、阅读理解。
小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食吃，小小的嘴到处乱琢，有时，就在伙伴的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小家伙真可爱啊！
1．这篇短文共有（ ）句话。
2．小鸡们跟着老母鸡跑，就像 地上滚一样。
3．判断对错。对的画“√”错的画“×”。
（1）文中的小鸡跟着妈妈在草地上散步。 （ ）
（2）有时候小鸡躲在妈妈肚子底下是为了暖和暖和。（ ）
4．照样子，写句子。
例：这些小鸡真可爱啊！
真 啊！
一年级答案：
一、略
二、略
三、
1.4
2.许多小球
3.
（1）×
（2）√
4.小红的发卡真好看啊！
二年级
一、在括号里填上正确的序号。
（ ）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（ ）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
（ ）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（ ）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（ ）大米是农民种的稻子加工出来的。
（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？
二、读一读，写一写。
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
，有 ，有 ，还有 。
三、阅读理解。
第二双手
妈妈每天下班回来都要做许多家务。我想：我都要上二年级了，得帮妈妈做些家务事。于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就擦玻璃。因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。
1.文中描写妈妈动作的词有 、 、 ，描写“我”的动作词有 、 、 。
2.短文中的我是一个 的孩子。
3.文中的我能帮着妈妈 ， ， 。
4.文中的“第二双手”指 。
二年级答案：
一、6 4 5 2 3 1
二、
三、
1. 扫地 做饭 整理房间
倒垃圾 洗菜 擦玻璃
2. 勤劳
3. 倒垃圾 洗菜 擦玻璃
4. 我
