篇八：一项有趣味的实验
北京市朝阳区北京中学小学部3.1班 李芫琦
今天，我从书上看到了一项有趣的实验——会跳远的乒乓球。“乒乓球竟然会跳远!”简直难以置信，我迫不及待地想试一试。
首先，我按照书里说的，找到了一个乒乓球和两个纸杯。然后，我把这两个杯子并排放置。接着，把乒乓球放在了其中一个杯子里。不用手,怎么可以让乒乓球跳进另一个纸杯里呢？我思考了一会儿，就想到了用嘴吹的方法，对，肯定是用嘴吹。
我从不同的角度吹乒乓球。我先从侧面吹，虽然能够把乒乓球吹起来，却不能吹进另一个纸杯里。我又从杯口吹,但这个乒乓球像只小猪，懒洋洋地躺在杯底，似乎在享受我吹出的风。我又气又急，不想做下去了。
这时，妈妈看见我不耐烦的样子，耐心地劝我说:“再试一下吧！别 着急，你再换个方向。”于是，我又换了个方向，这回我从上面吹,我憋足一口气，“呼”，只见乒乓球迫不及待地蹦了起来,就像个活泼的小孩子, 欢快地跳进了另一个纸杯里。
“终于成功了!”我高兴得手舞足蹈。原来，从上方吹乒乓球，上方的压力变小，下方的压力变大,下方的气压就把乒乓球挤上去了。一直吹，乒乓 球就会越升越高，最终“跳远”了 ！
这个有趣的实验让我知道了:做事不能轻易放弃。换个角度解决问题,可能会有意想不到的结果。
点评：本篇习作选材真实，生活气息浓厚，真实地记录了实验的过程及感受。语言表达准确，步骤连贯，尤其运用了表示先后顺序的词语 使实验过程清晰、明了，结尾水到渠成，解释了科学原理，并且表达了 实验后的喜悦心情及收获。
（指导老师：李增会）
篇九：我做了一项小实验
湖北省武汉市武昌区三道街小学3.1班 徐悦馨
今天课上，老师给我们做了一个关于“神奇大气压”的实验。我很 好奇:“为什么用一张纸巾盖住杯口，水就倒不出来呢? ”让我们开启今 天的实验之旅吧！
我们要准备的实验材料有一个圆柱形的玻璃杯、一张纸巾、一个脸盆、一瓶水和几根牙签。
首先，我把瓶中的清水倒进圆柱形的玻璃杯里,而且注意水面和杯口齐平。我一边倒水，一边目不转睛地盯着水, 像雕塑一样地看着杯子里的水慢慢上升。水快到杯边时，我恳求地对 水说:“水啊水，你千万别溢出来了啊！否则我的实验就失败了呀!”
当水和杯口一样平时，我弓着腰，像蜗牛一样轻轻地把纸巾盖在杯面上, 双手把纸巾绷紧，然后把杯子倒了过来。我的心好紧张啊！水会把纸 巾冲掉吗？水会倒出来吗？我屏住呼吸，心里像装了小兔子似的，“怦怦”直跳。咦？水竟然没有流下来。
最后我拿起了一根牙签，猛地一下向纸巾扎去。过了一会儿，一滴小水珠从小孔里渗出来了，而牙签像一条梭子鱼在鱼缸里自由自在地、悠闲地游来游去。啊！实验成功啦！
实验结束了，可是我的心情依旧激动万分。大气压可真神奇，竟然能使那么多水安安稳稳待在杯子里，这确实是一项有趣奇妙的小实验啊！
通过这次实验，我对探索科学的奥秘更加感兴趣啦！
点评：小作者能完整再现实验过程，随着实验推进，把自己的心情变化也写出来，真切表达个人感受。
（指导老师：李艳）
篇十：自制温度计
浙江省温州市龙湾区第二小学3.7班 陈首含
“啊！好烫!”在我喝水的时候，我吓了一大跳！要是我有一个温度计就好了，这样我就可以知道水温的高低了。妈妈说:“让我们来做一个温度计吧! ”我满口答应了。
我们先要准备材料，这时我被吓到了，温度计里可有水银！水银可是危险物品，我不由得担心起来。可没想到，我们只用了玻璃瓶、瓶盖、 色素、吸管、温度计、塑料杯、冷热水。
实验开始了！我小心翼翼地往塑料杯里分别倒入冷热水，开始用温度计测量。我把温度计放到冷水中，温度计下降了，约是20°当我把温度计放到热水中，温度计开始像个调皮的娃娃，不停地向上爬, 最后到了 35°。
接下来，我就要开始制作可以测量水温高低的自制温度计了！我迫不及待地开始了制作。我把色素倒入玻璃瓶，插入吸管，盖上盖子。 我想，这就是自制温度计吗？也太简陋了吧！最后，我把自制温度计放到了热水中,里面的色素立刻顺着吸管慢慢上升，都要满出去了！这表示温度高，我赶紧把它放到了冷水中，色素立刻开始下降，这表示温度低。我感到非常神奇,它怎么能测温度呢？
我在网上查了资料，才知道最早的温度计是意大利科学家伽利略发明的，自制温度计使用了水热胀冷缩的原理，温度计用水银是因为水零度以下容易结冰，原来的温度不易保持。
科学真有趣，它让我收获了很多知识，真好玩。
点评：文章的起因、经过、结果很清楚，有关温度计遇到热水的变化描写很生动。语言精彩。细节描写值得我们学习。这篇实验源于生活，贴近读者，容易与读者产生共鸣。只要你有善于发现的眼睛，便会有一篇篇精彩的文字出自你的笔下。
（指导老师：王娟）
