熟悉近意词,熟悉的近义词大全

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-07 18:50:17

今天和左左老师一起品读冯骥才的经典散文《珍珠鸟》,这篇散文描写了人鸟相亲动人历程,揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理,情文并茂,寓理于事。冯骥才的文字简洁,隽永耐读,使读者在随意的阅读中,品味出生活的真谛,书写人与自然的和谐境界。

熟悉近意词,熟悉的近义词大全(1)

一、【珍珠鸟】是“金山珍珠”的别名,又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目,文鸟科,原产于澳洲东部,金山珍珠雀体长约10厘米,雄鸟头顶青灰色,眼前方灰白色,眼后下方有棕红色圆形大斑,上体大部羽毛棕灰色;翅羽黑褐色,肋部棕红色并有白色珍珠样点斑;尾羽黑色并有较规整的白色横纹,尾端呈圆铲形;喉及颈侧淡灰色,并有黑色横纹,胸腹部土灰色。

熟悉近意词,熟悉的近义词大全(2)

二、【作者简介】冯骥才:祖籍浙江宁波,1942年生于天津。青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画,并问道于吴玉如先生,学习古典文学。曾在天津书画社专事摹古。文革中饱受磨难,得以深谙社会人生。文革后登上文坛,为新时期文学重要作家。后重拾丹青,开创中西兼容、清新精雅、意境隽永的画风,海内外有“现代文人画”之称。  

冯骥才兼为文化学者,二十世纪末以来投身文化遗产抢救,影响深远。现为中国文联副主席,中国民间文艺家协会主席,民进中央副主席,全国政协常委,国务院参事;以及开明画院院长,天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、博士生导师。

三、生字、词语导读

1、《珍珠鸟》是一节略读课本课有 11个要求会认的生字:

【蔓】màn (垂蔓)(蔓延) 【幽】yōu (深幽)(幽谷)

【悉】 xī (熟悉)(获悉) 【雏】chú (雏鸟) (雏儿)

【哟】yō (哎哟) 【柜】guì (柜子) (衣柜)

【享】xiǎng(享受)(享福) 【陪】péi (陪伴)(陪同)

【待】dāi (待着)(待一会) 【趴】pā (趴倒) (趴下)

【睑】jiǎn (眼睑) 【眸】móu (眼眸)(凝眸)

2、多音字:

【待】dāi (待一会)(待一天) 读dāi的时候是:停留的意思

dài (等待)(对待)(待业) 读 dài 的时候是等,等候的意思

一句话速记多音字:你先在这儿待一会儿,等待里面的人出来了你就可以进去了。

【挨】āi (挨着)(挨近)(挨门挨户)读āi 的时候,是“依次,顺次”的意思

ái (挨打)(挨批)(挨时间) 读 ái 的时候,是“遭受”的意思。

3、易读错的字:

垂蔓:màn wàn 趴着:pā bā

眼睑:jiǎn liǎn 眸子:móu mú

3、解词造句

【深幽】:深邃,幽深。

造句:清澈的小溪欢快地奔流着,流入幽深的密林中。

【神气十足】:形容十分得意骄傲的样子。

造句:听说他在这次比赛中取得了第一名,难怪看起来神气十足的。

【不动声色】:内心活动不从语言、神态上表现出来,形容态度镇静。

造句:我早就看破了弟弟的鬼把戏,但还是不动声色,假装什么也不知道。

【伏案】:上身靠在桌子上(读书、写字)。

造句:虽然已经是深夜了,但爸爸仍在伏案工作。

【流泻】:(液体、光线等)迅速地流出。本课指作者无法控制自己的感情,感受从笔端一下子流淌出来。

造句:他的散文不是刻意写出来的,而是情感的自然流泻。

4、近义词总结

繁茂——茂盛 熟悉——熟识 索性——干脆

信赖——信任 异常——特别

5、反义词总结

简易——复杂 自在——拘束 伤害——保护

淘气——乖巧 熟悉——陌生

6、词语搭配

(简易)的笼子 (茂盛)的吊兰 (滚圆)的身子 (美好)的境界

(深幽)的丛林 (蓬松)的球儿 (颤动)的笔尖 (细腻)的绒毛

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四、课文内容导读

1、第一部分【第1自然段】写朋友送“我”一对珍珠鸟,“我”为它们营造了一个安全、舒适、温暖的巢。

“真好!”一词以感叹的语气直抒胸臆,表达了“我”内心掩饰不住的欣喜,并以此奠定了全文轻松和谐的感情基调。

2、第二部分【2-12自然段】写雏鸟出生后,在“我”的精心呵护下,渐渐对“我”放下戒备,一步步与“我”建立了亲密无间的友谊。

第2自然段:伏笔,交代珍珠鸟的特点——怕人,为下文的发展埋下了伏笔。正是因为“怕人”才有了“我”为鸟精心布置新家,正因为“怕人”才有了小家伙与“我”慢慢熟悉的过程,正因为“怕人”这份信赖才弥足珍贵。

第3自然段:从“我”的精心布置和珍珠鸟“格外轻松自在”可知,珍珠鸟的新家给了它们安全感,“我”的行为表现了“我”对珍珠鸟真诚的、无微不至的关爱,也为后文写珍珠鸟与“我”亲近埋下了伏笔。

第4自然段:“渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我”说明“我”给珍珠鸟创造舒适、自由的生活环境, 不去打扰它们的行为渐渐得到了它们的信任。

“很少”一词,写出了“我”对珍珠鸟的特别关爱,知道它们怕人,就很少去打扰它们,生怕吓到它们。

第5自然段:前两句话,是侧面描写,在三个月里,“我”不去惊扰珍珠鸟,但每天都在关心它们,所以雏儿的叫声“我”马上就能听出来,体现了“我”对珍珠鸟细腻而又深切的爱。

最后一句话,连用两个两个感叹号,表现了“我”的惊奇,表达了“我”看到雏鸟出现时的欣喜之情。

第6自然段:比喻句,把小珍珠鸟肥肥的身子比作“蓬松的球儿”生动形象地描绘了小珍珠鸟漂亮的外形以及肥胖可爱的样子,字里行间流露出“我”对小珍珠鸟的喜爱之情。

第7自然段:“飞、落、站、啄、撞、逃”这几个动词生动形象地写出了小珍珠鸟在房间里活动时的淘气、欢快和自由。

【排比句】“……一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上……”这组排比句写出了小鸟的活动范围逐渐增大,说明它的胆子越来越大,也越来越信任“我”

第8自然段:“我不管它”说明“我”不干涉小珍珠鸟的行为,“决不”说明小珍珠鸟乖巧懂事,不飞出去。

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第9自然段:写小珍珠鸟一点一点地与“我”亲近。

注意动作描写:“挨近、蹦、俯下、喝、瞧瞧”等动词,刻画出一个像孩子一样顽皮的珍珠鸟的形象,作者把人的灵性赋予珍珠鸟,珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。这是人与鸟的第一次亲密接触。

第10自然段:写小珍珠鸟和“我”的进一步亲密接触。

“索性”一词的意思是直截了当,干脆。用在这里表明小珍珠鸟已经对“我”完全信任了。

“抚一抚”说明了“我”的动作很轻,对被抚的珍珠鸟有很深的感情,比“摸一摸”更加充满人情味。

第11自然段:写小珍珠鸟和“我”有了感情,整天陪伴“我”

“再三”与第7自然段相呼应。先前,只要大鸟叫一声,小珍珠鸟就立即飞回去,现在,大鸟再三呼唤,小珍珠鸟才回去,说明它对“我”的信赖和依恋在逐渐增强。

“挤”字用得巧妙,既形象地写出了绿叶的繁茂,又写出了小珍珠鸟身子胖嘟嘟,钻进去不容易。

第12自然段:写小珍珠鸟完全信赖“我”,趴在“我”的肩头睡着了。小鸟在我肩头熟睡的情态表明,经过多次试探,“我”的真爱彻底打动了小鸟,它已经完全信赖“我”了,甚至对“我”产生了依赖,这才会营造出人与鸟和谐相处的美妙境界。

“居然”一词表明小珍珠鸟的的这一举动完全出乎“我”的意料,小珍珠鸟对“我”的绝对信赖让“我”又惊又喜。

3、第三部分【第13、14自然段】写“我”从这件事中得到的启示:信赖,往往创造出美好的境界。也是本文的中心句,点名了文章的主旨。

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