中小学生阅读小说，免不了要分析探讨人物形象，可是很多同学就是害怕分析人物形象。这次以《童年》中外祖父人物形象分析为例，教你实用的方法。
其实，分析人物形象就是把小说中刻画人物的故事情节、人物细节描绘相关的内容进行分类和归类，然后归纳总结出人物的性格品质特点。
就好像把一堆蔬菜分开一样，青椒分在一起，圆葱分在一起，芹菜再分在一起。
我们运用分类和归纳的方法，分析《童年》中外祖父的人物形象时，可以从两个方面来做。
我们可以从整本书每一章中找出描绘外祖父外貌的描绘语段，把这些外貌描写放在一起，就能从共性的细节和变化上看出外祖父的性格特点。
如第一章中阿廖沙第一次见外祖父时，是这样描写外祖父的：
穿着一件黑色的长袍，火红的大胡子，鹰钩鼻子，绿眼睛。
第二章中外祖父打了阿廖沙后，又来看他时，是这样描写外祖父的：
他的头发好像变得以前更红了，脑袋不安地晃来晃去，一双眼睛炯炯发光，在墙上着什么。
第十三章中外祖父不愿意再养阿廖沙，并和外祖母分家时，这样描写外祖父：
外祖父却更加消瘦，脸上皱纹更深，那头红发已经变成灰白色，原先举止平静而威严，如今却急躁忙乱，一双绿眼睛总是在疑神疑鬼。
把这三处外貌描写放在一起，再结合三章的故事背景，我们就发现了外祖父的特点：
1.暴躁、狠毒。“火红的大胡子”、“头发好像变得以前更红了”，突出的就是外祖父暴躁的脾气和狠毒打人的性格。
2.狡猾贪财。“鹰钩鼻子，绿眼睛”突出的就是外祖父的狡猾和贪财的性格。
3.善良、知错。“脑袋不安地晃来晃去”突出了外祖父打完阿廖沙后后悔、知错的不安。
二、内在性格看一个人的性格，更多要从他的所作所为上入手，人的行为能暴露出不易察觉的性格。
我们可以读每一章中关于外祖父的情节，把他所做的事找出来，再分类放在一起就能发现他的性格的某一方面。
如第二章写了：阿廖沙染坏布，外祖父残酷地把阿廖沙绑在凳子上一直打到昏过去。
第五章写了：生病期间，外祖父脾气不好，外祖母安慰他时，他就用拳头打外祖母。
从外祖父打阿廖沙、外祖母的行为上，可以看出他对待家人狠毒、残忍。
但是外祖父也不是一无是处，他也有慈爱善良的一面，从这些事情上可以看出来：
1.第四章中，染坊着火，外祖母指挥灭火后，外祖父询问外祖母烧伤了没有，还抚摸外祖母的肩膀。
2.第五章中，外祖父生病后，教阿廖沙认字母、读赞美诗，讲他年轻时的故事。
分析人物形象乍看很高大上，但是运用我的方法：运用“分类与归类”加“归纳与总结”，对人物外貌描写和人物事件叙述进行分析，人物的形象就出来了。
运用以上2个方法，从2个角度分析人物，很简单的，可以分析任何一部小说中的人物。
